质量守恒定律实验专题复习讲义.doc

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1、常州田家炳初中质量守恒定律实验专题复习讲义知识点一：质量守恒定律的验证1、质量守恒定律内容：2、验证质量守恒定律实验，如果涉及的参与或产生，需要在环境中进行。【巩固练习】1、下列实验能够直接用于验证质量守恒定律的是（）A.B.C.D.2、下列实验能够用于直接验证质量守恒定律的是（）A.B.C.D.知识点二：质量守恒定律的微观本质为什么化学反应遵守质量守恒定律？因为化学反应是反应物的分子拆分成再重新组合转变成的过程。【巩固练习】1、在化学反应前后一定不发生变化的是：（微观）原子的、、；（宏观）元素的和、物质的。在化学反应前后一定发生变化的是：物质和分子的。在化学反应前后可能发生变化的

2、是：。知识点三：质量守恒定律的应用【巩固练习】1、某无色气体X可能含有氢气、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四种气体中的一种或两种。为确认其组成，某同学取一定量该气体按下图所示装置进行实验假设每步都充分反应或吸收，结果装置中无明显变化，装置增重，装置增重。下列关于气体X成分的分析中，错误的是  A.一定没有二氧化碳B.可能含有甲烷和氢气C.可能只有甲烷D.可能含有氢气和一氧化碳2、某化学课外小组同学用如图所示实验探究质量守恒定律：（1）甲同学用图A所示实验，实验过程中产生的现象是_______________________；（2）乙同学用B装置研究质量守恒定律时，一段时间后发现天平的指针

3、偏右．造成天平的指针向右偏转的原因是___________________________；（3）丁同学用图D中的镁带在空气中燃烧的实验来探究质量守恒定律时，发现一定质量的镁完全燃烧后留下的固体质量比反应前镁带的质量轻，联系实验现象，可能的原因是______________________________________________，如果在燃着的镁条上方罩上罩，使生成物全部收集起来称量，出现的结果是质量填______（填“变大”“变小”或“不变”）；（4）ABCD个实验中，能用来验证质量守恒定律的是____________（填序号）；（5）从微观角度解释质量守恒的原因_____

4、_________________________________．3、某化学课外小组同学，用如图所示实验验证质量守恒定律。  （1）甲同学用A装置探究质量守恒定律，实验步骤如下：如图将烧杯放在天平上用砝码平衡，然后倾斜烧杯使硫酸铜溶液与铁钉接触，一段时间后再把烧杯放在天平上。   写出该反应的化学方程式________________________________。   最后天平的指针将___________填“偏左”“偏右”或“不偏转”。  （2）乙同学用B装置探究质量守恒定律，实验步骤如下：如图将烧杯放在天平上用砝码平衡，然后倾斜烧杯使盐酸与碳酸钠粉末接触，一段时间后再把烧

5、杯放在天平上。发现天平的指针偏右。造成天平的指针向右偏转的原因是_______________________________________________________________________。  （3）在化学反应前后，一定不变的是________（填序号）。元素种类 原子种类 原子数目 分子种类 分子数目 物质的总质量4、某科学兴趣小组的同学设计了三个实验装置（托盘天平略）来验证质量守恒定律，如图A、B、C所示。（1）同学们经过讨论后认为，上述的A~C三个实验装置，只有一个装置能直接用于验证质量守恒定律，该装置是______（填字母代号），另外两个装置被否定的原因分

6、别是_______________________________________、__________________________________。（2）装置A中锥形瓶底部细沙的作用是_________________________________。（3）小明受到A装置的启发，将C装置进行改进，如图D所示。使D中反应能发生的操作方法为将锥形瓶倾斜，发生反应的化学方程式为__________________________，该装置中小气球的作用是__________________________________。