二年级体育足球教案复习进程.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流二年级体育教案《小足球*游戏》1． 小足球 教学内容 运球过障碍物。 教学目标 （1）能了解用左右脚交替运球的作用。 （2）能做出左右脚背外侧运球绕过障碍物的动作。 （3）能相互配合，认真完成各种练习。 教法手段 （1）讲解左右脚交替运球的作用，演示左右脚背外侧曲线运球的动作方法，提示左推右 跨变向右推左跨的动作要领。 （2）组织左右脚背外侧曲线运球的模仿练习，提示变向运球。 （3）组织左右脚背外侧曲线运球过障碍练习，练习几次后，启发学生用其他脚法曲线运 球。 （4）组织运球通过“封锁线”的游戏，以通过人数多的队为胜。 2． 游戏 教学内容 运送地雷。 游

2、戏规则 （1）发令或接球后才能起跑。 （2）实心球中途不能滚落，如失手滚落，则要求失手者捡起，从滚落处重新开始比赛。 教学目标 （1）记住游戏方法和规则。 （2）能在负重情况下快速协调跑进。 （3）能积极参与，以积极认真的态度进行游戏。 教法手段 （1）讲解游戏的方法和规则，重点示范负重快速跑的技术动作。 （2）组织学生分组练习，先练习棒实心球的方法，再练习棒球跑，最后练习交接球技 术。熟悉后，让学生慢速尝试游戏。 （3）带领学生分组游戏比赛，提醒学生要把注意力集中在平稳、协调的跑进动作上。 （4）启发学生思维，以其他持球形式进行游戏，增加趣味性。 课后小结中医诊断学表格问寒热一

3、、恶寒发热1.恶寒重发热轻感觉明显怕冷，轻微发热风寒表证2.发热轻而恶风自觉轻微发热，遇风觉冷、避之可缓伤风表证3.发热重恶寒轻自觉发热较重，轻微怕冷风热表证仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2精品好文档，推荐学习交流二、但寒不热1.新病恶寒突然感觉怕冷，体温不高里实寒证2.久病恶寒经常怕冷，四肢凉，得温可缓里虚寒证三、但热不寒1.壮热高热（39℃以上）持续不退，不恶寒只恶热（1）里实热证—伤寒阳明经证 （2）温病气分阶段2.潮热（1）日哺潮热（阳明潮热）：下午3-5时（申时）热势较高阳明腑实证（2）午后和夜间有低热 （3）骨蒸发热：热自骨内向外透发的感觉阴虚火旺（4）身

4、热夜甚：发热以夜间为甚者温病发热（热入营分，耗伤营阴）（5）身热不扬：:即肌肤初扪之不觉很热，但扪之稍久即感灼手，午后热甚，兼见头身困重等症湿温病3.微热（1）长期微热，劳累则甚，兼疲乏、少气、自汗气虚发热（2）时有低热，兼面白、头晕、舌淡、脉细等血虚发热（3）长期低热，兼颧红、五心烦热等阴虚发热气郁发热（郁热）仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2