二年级数学《整百整千数加减法》练习题备课讲稿.doc

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1、精品好文档,推荐学习交流《整百、整千数加减法》练习题一、填空(24分)1.70里面有()个十,260里面有()个十。2.600里面有()个百,1200里面有()个百。3.14个十是(),14个百是()。4.5个百加3个百是()个百;5个千加3个千是()个千。5.16个百加2个百是()个百,写作()。6.13个百减5个百是()个百,写作()。7、1000里面有()个百。8、123是由()个百,()个十,()个一组成。9、5,0,2可以组成的最大的三位数是(),读作(),组成的最小的三位数是(),读作()10、4个百加6个百是

2、()个百,也就是()。11、彩电1000元钱一台,冰箱比彩电贵200元,彩电和冰箱一共要()元。12、爸爸带了一些钱去商场买东西,用去了600元,还剩900元,他一共带了()元。二、口算下面各题(27分)400+500=200+400=3000+4000=800-500=700-400=7000-3000=1200+3000=400+2000=4600+300=1700-400=7800-800=3400-3000=仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢4精品好文档,推荐学习交流1200+6000=2600+300=4

3、000+600=9000-7000=780-80=2400-400=60+90=180-80=2600+4000=700+800=240-60=4700-3000=500+900=520-400=1800-1000=三、计算下面各题(30分)400+600+7001000-500+300560-200-60======700+3000-600720-(140+60)6000+(800-400)======四、应用题1.养兔场养兔8000只,昨天上午卖出3000只,下午卖出4000只.还剩下多少只?2.玩具厂要加工一批玩具,

4、第一个星期加工了1600件,第二个星期加工了2000件,还要加工3000件玩具才能完成任务。共要加工玩具多少件?3、丹江口国家级森林公园去年植树1000棵,今年比去年多植树500棵。一共植树多少棵?超过一定规模的危险性较大的分部分项工程范围与一般的仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢4精品好文档,推荐学习交流危险性较大的分部分项工程范围比较超过一定规模的危险性较大的分部分项工程范围一般的危险性较大的分部分项工程范围一、深基坑工程1、开挖深度超过5m(含5m)的基坑(槽)的土方开挖、支护、降水工程。 2、开挖深度虽未超

5、过5m,但地质条件、周围环境和地下管线复杂,或影响毗邻建筑(构筑)物安全的基坑(槽)的土方开挖、支护、降水工程。1:基坑支护、降水工程:开挖深度超过3m(含3m)或虽未超过3m但地质条件和周边环境复杂的基坑(槽)支护、降水工程。 2、土方开挖工程:开挖深度超过3m(含3m)的基坑(槽)的土方开挖工程。二、模板工程及支撑体系工具式模板工程:包括滑模、爬模、飞模工程。 2、混凝土模板支撑工程:搭设高度8m及以上;搭设跨度18m及以上,施工总荷载15kN/m2及以上;集中线荷载20kN/m2及以上。3、承重支撑体系:用于钢结构安

6、装等满堂支撑体系,承受单点集中荷载700Kg以上。1、各类工具式模板工程:包括大模板、滑模、爬模、飞模等工程。 2、混凝土模板支撑工程:搭设高度5m及以上;搭设跨度10m及以上;施工总荷载10kN/m2及以上;集中线荷载15kN/m2及以上;高度大于支撑水平投影宽度且相对独立无联系构件的混凝土模板支撑工程。 3、承重支撑体系:用于钢结构安装等满堂支撑体系。三、起重吊装及安装拆卸工程1、采用非常规起重设备、方法,且单件起吊重量在100kN及以上的起重吊装工程。 2、起重量300kN及以上的起重设备安装工程;高度200m及以上

7、内爬起重设备的拆除工程。1、采用非常规起重设备、方法,且单件起吊重量在10KN及以上的起重吊装工程。 2、采用起重机械进行安装的工程。 3、起重机械设备自身的安装、拆卸。四、脚手架工程1、搭设高度50m及以上落地式钢管脚手架工程。 2、提升高度150m及以上附着式整体和分片提升脚手架工程。 3、架体高度20m及以上悬挑式脚手架工程。1、搭设高度24m及以上的落地式钢管脚手架工程。 2、附着式整体和分片提升脚手架工程。 3、悬挑式脚手架工程。 4、吊篮脚手架工程。 5、自制卸料平台、移动操作平台工程。 6、新型及异型脚手架工

8、程。五、拆除、爆破工程 1、采用爆破拆除的工程。 2、码头、桥梁、高架、烟囱、水塔或拆除中容易引起有毒有害气(液)体或粉尘扩散、易燃易爆事故发生的特殊建、构筑物的拆除工程。 3、可能影响行人、交通、电力设施、通讯设施或其它建、构筑物安全的拆除工程。 4、文物保护建筑、优秀历史建筑或历史文化风貌区控制范围

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