跟我学汉语第一册第1课你好教案资料.doc

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1、精品好文档,推荐学习交流第1课你好一、教学目的1学会最基本的打招呼用语和自我介绍;2熟悉汉语拼音的字母和拼法;3初步感知汉字字形。二、教学内容1.语音教学(1)朗读本课生词和课文,以本课课文中的词语为例,帮助学生熟悉汉语拼音的拼合;(2)练习朗读汉语拼音的声母、韵母和四个声调2.词汇教学:本课的最基本的打招呼用语和自我介绍的词语;3.语法教学(1)人称代词;(2)动词谓语句:我叫……4.汉字教学:初步感知汉字字形5.文化教学:中国人的问候语三、教学重点和难点1.词汇:最基本的打招呼用语和自我介绍的词语;2.句型

2、:动词谓语句:我叫……四、教学课时分配:4个课时五、教学过程仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢7精品好文档,推荐学习交流第1课时(45分钟)1.导入(10分钟)(1)教师在白板上写下声母和韵母,试探着叫学生朗读;(2)学生可能会把他们念出英语,有一点基础的学生也许会念出来,教师由此导入本课的教学。2.课堂教学(35分钟)●拼音教学(1)教师首先介绍声母,并以英语的辅音为例,帮助学生理解:声母:bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw(2)学生有可能发不准j、q、x、zh、ch、sh、r、z、

3、c、s,教师应反复操练,需强调j、q、x、z、c、s的发音部位比较靠前;(3)教师然后介绍韵母,并以英语的元音为例,帮助学生理解:韵母:aoeiuvaieiuiaoouiuieveeraneninunvnangengingong(4)教师把韵母进一步分类,分成:单韵母、复韵母、鼻韵母,以便学生更准确发音:单韵母:aoeiuv复韵母:aieiuiaoouiuieveer鼻韵母:aneninunvnangengingong(5)教师介绍拼音的四个声调:阴平(第一声)、阳平(第二声)、上声(第三声)、去声(第四声),

4、还有轻声。●拼音操练(1)教师带领学生朗读本课的生词“你、好、我、叫”,让学生初步感受拼音的整体认读效果‘(2)教师带领学生操练仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢7精品好文档,推荐学习交流练习册P2的第2题,但教师补充完整各个拼音的四个声调,以便让学生感受四个声调传递出来的不同效果。3.思考题及作业教师要求学生回去练习朗读拼音。第2课时(45分钟)1.导入(10分钟)(1)教师通过和学生聊天,纠正他们的用词或声调,从而复习本课的汉语拼音。(2)教师带领学生复习朗读练习册P2的第2题,但教师补充完整各个拼

5、音的四个声调。wangmingnijiahaojiaokayanwuzhuranchixinghang2.讲授新课(25分钟)(1)教师带领学生朗读本课的生词和课文,提醒学生下划线“我叫……”;(2)教师首先向学生介绍“我”:三种人称代词第一人称:我(单数)我们(复数)第二人称:你(单数)您(敬称)你们(复数)第三人称:他(单数,代男性)他们(复数,代男性或有男有女)她(单数,代女性)她们(复数,代女性)它(单数,代事物)它们(复数,代事物)(3)教师然后介绍动词谓语句“我叫……”(4)课堂活动“你好”仅供学习

6、与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢7精品好文档,推荐学习交流教师在教师里把学生围成内外两个圈,反方向行走。教师突然说“停”,学生即与另一个圈中离自己最近的同伴打招呼,自我介绍“你好,我叫……”。教师可进行1-2次就结束,避免学生产生乏味。1.操练练习(10分钟)教师带领学生完成练习册P1-2的练习题。教师检查每个学生的练习,确保他们没有错误之后才让他们离开。4.思考题及作业教师要求学生回去练习朗读拼音和本课的课文。第3课时(45分钟)1.导入(5分钟)(1)教师带领学生复习朗读练习册P2的第2题,但教师补充完整

7、各个拼音的四个声调;wangmingnijiahaojiaokayanwuzhuranchixinghang(2)教师把学生的注意力转移到声母j、q、x,并搭配韵母v,从而导入拼音的变音现象。2.讲授新课(40分钟)●拼音的变音练习(1)j、q、x后的v上两点一般省去不写,但仍发v,不发u:扩展练习jvqvxvjveqvexvejvnqvnxvn(2)韵母组合ian的变音现象:扩展练习仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢7精品好文档,推荐学习交流bianpianmiandianbiannianlianji

8、anqianxian(3)韵母组合ia,ie,iao,iou,ian,iang,iong与声母y搭配时,i省去不写,变成:yayeyaoyouyanyangyong(4)韵母组合ua,uo,uai,uei,uan,uen,uang,ueng与声母y搭配时,变成:wawowaiweiwanwenwangweng(5)韵母或韵母组合v,ve,vuan,vn,与声母y搭配时,变成:yvyey

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