孵化小鸡要具备以下几个条件讲解学习.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流孵化小鸡要具备以下几个条件： 1.受精.孵化的鸡蛋一定要受精的.否则无法孵化. 2.温度.最佳温度1-19天37.8度.出雏期19-21天36.9-37.2度 3.湿度.孵化对湿度要求比较宽松..孵化前期温度高则湿度低.出雏期温度低则湿度高 4.翻蛋.翻蛋是为了使蛋均匀受热仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢3精品好文档，推荐学习交流动物名称孵化周期蝴蝶一周左右金环蛇40到47天银环蛇45天左右眼镜蛇47~57天（一般50天左右）尖吻蝮26~29天乌龟75到90天蜗牛12小时鱼5到7天二年级《认识厘米》教学反思仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢3精

2、品好文档，推荐学习交流二年级《认识厘米》教学反思　　上课前，我的心里并没有底，尽管这一课已是磨课数遍，但是心中仍有顾忌。因为这是自己第一次到外校接班上数学课，心想：自己的引导是否会到位；是否能调动起学生的学习兴趣等。我也深知孩子们的应答我根本是无法预料的，但我又特期待与孩子们的表现。　　本节课的学习，学生已经有了两次关于长度单位的直接经验，即一年级上册的“比长短”和上一节课的自选单位测量。学生在这样的测量活动经验的积累中，已经对长度概念有了一些直观的认识，并会用“长、短、一样长、短一些、长得多、有几个什么那么长”等等词语来形象描述物体的长度特征。所以本课的教学是根据教材特点和学生实际情

3、况设计的。关注了学生已有的测量经验，从学生兴趣出发，在尊重教材的基础上，创造性地使用教材。　　先是通过故事《阿福的新衣》的引入，激发学生的学习兴趣并引发认知冲突：裁缝师傅用手给阿福量衣服的长度，告诉徒弟身长三拃，徒弟认真地用自己的手量了三拃，做好了衣服。可阿福穿在身上，却太小了。你知道这是为什么吗？进而让学生体会不同的拃做出来的衣服大小不同，让学生理解统一标准的必要性。在教学过程中，结合“揭示1厘米——认识1厘米——制作并认识刻度尺——测量铅笔的长——量一量（量课前“师傅和徒弟的一拃长”及“数学书的宽约几厘米”活动引导学生认识厘米，学会测量。通过让学生实际测量师傅和徒弟的一拃各有多长，

4、并通过比较，再次体会建立统一标准的必要性。特别是在教学“制作刻度尺”这一操作活动时，学生们集思广益，开拓思维，力求完美，体验到学习的快乐。　　数学要来源于生活和现实，应用于生活和现实。我觉得本节课的成功之处在于引导学生亲历数学思维的过程，学生研究的内容是现实的，采用了探究研讨法，充分体现了新理念。教学中还存在着不足，如：没能很好地引导其他同学及时准确的评价，特别是来自于同伴的评价，这样会更有效的促进师生、生生之间的互动。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢3