观察蚕的生长变化学生版知识讲解.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流实验报告班级组别时间课题观察蚕的生长变化实验目的了解动物一生的生长变化过程实验器材()、蚕卵、芝麻、桑叶、()、纸板等实验步骤1、观察蚕卵的外形、颜色、()，与芝麻进行比较。2、把蚕卵放在一个盒子里，记录小蚕孵出的()，观察刚孵出的小蚕是怎样的。3、观察蚕的吃食、()、活动、()的情况，每两天测量一次蚕的体长。4、蚕蜕皮后，观察蚕的头部、()和()各有什么特点，几对足？5、观察吐丝前蚕的特点，吐丝后蚕的特点，蚕怎样吐丝的？6、小心的剪开一个蚕茧，取出()，观察蚕蛹。7、观察蚕茧的()、()、颜色，测量蚕茧的长度。将

2、蚕丝一圈圈地绕在纸板上，用圈数乘以周长的方法算出丝长。8、观察蚕蛾身体有哪部分组成，观察蚕蛾和蚕蛹，有哪些联系，区分蚕蛾的()。实验现象蚕的一生经历了()、()、()和()的四种形态。实验结论蚕的一生经历了()、()、()、()四个阶段，这个全过程就是蚕的生命周期。等级＿＿＿日期＿＿＿＿＿名词单复数教案仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2精品好文档，推荐学习交流名词可分为可数名词和不可数名词可数名词：可以用来计数的名词，有单数和复数形式，如：desk-desks,apple-apples等不可数名词：不可以直接用来计数的名词，没有

3、复数形式，只有单数形式，如：somebread，alittlemilk等一、可数名词1.可数名词复数的规则变化1）一般名词变复数在其后面加s,如map→maps(地图)2）以s，x，sh，ch等结尾的词加es，如bus→buses（公共汽车），watch→watches（手表）,box→boxes,dish→dishes（盘子）3）A.以辅音字母＋y结尾的词，变y为i，再加es，如baby→babies（婴儿）B.以元音字母＋y结尾的词，直接加s，如monkey→monkeys（猴），holiday→holidays（假期），storey

4、→storeys（楼层）；注意：以y结尾的专有名词变复数时，直接加s，如：twoMarys,theHenrys4）以o结尾的名词变复数时： A.表示无生命的加s,如photo→photos(照片)，piano→pianos（钢琴），radio→radios（收音机），zoo→zoos（动物园） B.表示有生命的加es，如hero→heroes(英雄)，potato→potatoes（土豆），tomato→tomatoes（西红柿）巧记:英雄爱吃土豆炖西红柿。 特殊：zero→zeros/zeroes。5）以f或fe结尾的名词变复数时： A

5、.变f，fe为v，再加es，如half→halves（一半），knife→knives（刀子），wife→wives（妻子），life→lives（生命）巧记：小偷(thief)的妻子(wife)用刀子(knife)和树叶(leaf)把狼(wolf)劈成两半(half)。B.加s的名词有：belief→beliefs（信念），roof→roofs（屋顶）特殊：如handkerchief→handkerchiefs/handkerchieves。Practice:1.Theycomefromdifferent______A.countryB

6、.countriesC.acountryD.countrys2.Howmany______doyouseeinthepicture?A.tomatosB.tomatoesC.tomatoD.thetomato3.Therearesome______inthese_______.A.knifes…pencil-boxesB.knives…pencils-boxC.knives…pencil-boxD.knives…pencils-boxes4._______aregoodforourhealth.仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2