古诗译文教学教材.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流《乡村四月》宋代文学家翁卷绿遍山原白满川,子规声里雨如烟.乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田.【译文】山陵、原野草木茂盛,远远望去,一片葱郁,而稻田里的水色与天光相辉映.杜鹃声声啼叫,天空中烟雨蒙蒙.繁忙的四月到了,农民都开始忙起了农活儿,村里没有一个闲人.他们刚刚完成了种桑养蚕,又去插秧了.清平乐·村居宋代：辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。(亡通：无)译文及注释译文草屋的茅檐又低又小，溪边长满了碧绿的小草。含有醉意的吴地方言，听起来温柔

2、又美好，那满头白发的老人是谁家的呀？大儿子在溪东边的豆田锄草，二儿子正忙于编织鸡笼。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢5精品好文档，推荐学习交流最令人喜爱的是小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。注释⑴清平乐（yuè）：词牌名。村居：题目⑵茅檐：茅屋的屋檐。⑶吴音：吴地的方言。作者当时住在信州（今上饶），这一带的方言为吴音。相媚好：指相互逗趣，取乐。⑷翁媪（ǎo）：老翁、老妇。⑸锄豆：锄掉豆田里的草。⑹织：编织，指编织鸡笼。⑺亡（wú）赖：这里指小孩顽皮、淘气。亡，通“无”。⑻卧：趴。▲赏析:在这首词中作者通过对农村景象的

3、描绘，反映出他的主观感情，并非只在纯客观地作素描。　　作者这首词是从农村的一个非劳动环境中看到一些非劳动成员的生活剪影，反映出春日农村有生机、有情趣的一面。上片第一、二两句是作者望中所见，镜头稍远。“茅檐低小”仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢5精品好文档，推荐学习交流，此正写南宋当时农村生活条件并不很好。如果不走近这低小的茅檐下，是看不到这户人家的活动，也听不到人们讲话的声音的。第二句点明茅屋距小溪不远，而溪上草已返青，说明春到农村，生机无限，又是农忙季节了。作者略含醉意，迤逦行来，及至走近村舍茅檐，却听到一阵用吴音对话的声音，

4、使自己感到亲切悦耳（即所谓“相媚好”），这才发现这一家的成年人都已下田劳动，只有一对老夫妇留在家里，娓娓地叙家常。所以用了一个反问句：“这是谁家的老人呢？”然后转入对这一家的其他少年人的描绘。这样讲，主客观层次较为分明，比把“醉”的主语指翁媪似更合情理。下片写大儿锄豆，中儿编织鸡笼，都是写非正式劳动成员在搞一些副业性质的劳动。这说明农村中绝大多数并非坐以待食、不劳而获的闲人，即使是未成丁的孩子也要干点力所能及的活儿，则成年人的辛苦勤奋可想而知。“卧”字确实使用最妙，它把小儿躺在溪边剥莲蓬吃的天真、活泼、顽皮的劲儿，和盘托出，跃然纸上，从而

5、使人物形象鲜明，意境耐人寻味。表现出只有老人和尚无劳动力的年龄最小的孩子，才悠然自得其乐。作者用了侧笔反衬手法，反映农村生活中一个恬静闲适的侧面，却给读者留下了大幅度的想象补充余地。诗人描绘了一家五口在乡村的生活情态，表现了生活之美和人情之美，体现了作者对田园安宁、平静生活的羡慕与向往。▲辛弃疾（1140－1207），南宋词人。原字坦夫，改字幼安，别号稼轩，汉族，历城（今山东济南）人。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢5精品好文档，推荐学习交流《咏柳》　　作者：贺知章　　碧玉妆成一树高，　　万条垂下绿丝绦。　　不知细叶谁裁出，　　

6、二月春风似剪刀。　　注释　　①咏：歌颂、赞美。柳：柳树，落叶乔木或灌木，叶子狭长，种类很多。该诗描写的是垂柳。　　②碧玉：碧绿色的玉。这里用以比喻春天嫩绿的柳叶的颜色如碧绿色的玉。妆成：装饰，打扮。一树：满树。一，满，全。在中国古典诗词和文章中，数量词在使用中并不一定表示确切的数量。下一句的“万”，就是表示很多的意思。　　③绦（tāo）：用丝编成的绳带。丝绦：形容一丝丝像丝带般的柳条。　　④裁：裁剪，用刀或剪子把物体分成若干部分。　　⑤二月：二月，正是初春时节。似：好像，如同。译文:如同碧玉装扮成的高高的柳树，长长的柳条柔嫩轻盈，像千万条

7、绿色的丝带低垂着，在春风中婆娑起舞。　　这一片片纤细柔美的柳叶，是谁精心裁剪出来的呢？　　就是这早春二月的风，温暖和煦，恰似神奇灵巧的剪刀，裁剪出了一丝丝柳叶，装点出锦绣大地。家长会发言稿仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢5精品好文档，推荐学习交流连州镇实验小学陈慧兰各位家长:大家晚上好!时光飞逝,已经是第三次站在这里和大家一起开家长会。内心有很多的感慨,感受。但最多的还是感谢,感谢大家对我工作的支持。这次家长会我也想用几个关键词来和大家分享和回顾上半学期我和孩子们一起走过的日子。关键词1:成绩知道家长们最关心的还是孩子们的成绩。

8、期中试卷的题目比较浅显,几乎没有比较难的题目。但是因为期中考试是综合前四个单元的知识来考核，所以有一些孩子的成绩不理想,就是这样一张比较简单的期中考试卷让平时数学成绩还不错的同学在考试中却没能