杜桥中学九年级英语《sad-but-beautiful》曹秋悦教学设计.doc

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1、人教版九年级英语Unit9sectionBSadbutbeautiful景县杜桥镇中学曹秋悦教学目标1、知识能力：朗读全文，理解文意。2、过程与方法：启发式教学，任务型教学、合作探究式的应用。多媒体教学的应用。3、情感态度与价值观：学会正确面对生活中的挫折，积极应对生活中的不幸。学情分析：初中学生的阅读能力是一个薄弱环节，语言运用能力也需要提高，所以加强阅读能力的指导，培养良好的语言习惯、语言运用能力是十分必要的。教学重点：阅读的策略掌握。速读、精读及读后各个环节的技巧掌握。教学难点：正确、客观的归纳各段大意。教学过程：一、导

2、课：Playapieceofmusictoleadintheclass.二、Ask；1、Whatkindofmusicdoyoulike,popmusicorfolkmusic?Why?三、Playanotherpieceofmusic___“Erquanyingyue”Ask:Doyoulikethismusic?Why?Doyouknowwhichinstrumentisplayedinthemusic?Doyouknowitswriter?一、导入新课：Page70Sadbutbeautiful二、Reviewthewo

3、rdsinthepassage.三、Listentothetape四、1、Readthetextasquicklyasyoucan.Findout:Whichmusiciandoesthepassagetalkabout？What’sthenameofhisfamousmusic？2、Whilereading:findoutThemainideaofeachparagraphy.3、Afterreading:Whatdoyouthinkofthemusic?Whatdoesthewriterthinkofthemusic?五、

4、Retellthestoryinyourownwords.六、讨论探究，还有其他这样的音乐人吗？对比他们的不幸遭遇，讨论我们该怎样面对不幸。七、Homework:Retellthestoryinyourownwords.