树立正确的审美观.doc

《树立正确的审美观.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、树立正确的审美观爱美是人的天性，我们中学生也不例外。我们在学习、生活中，通过各种渠道，正在逐渐形成自己的审美情趣和追求美的方式。经济的发展为我们提供了追求美的客观条件，同时，也从不同程度上有助于满足我们中学生追求美的强烈愿望，但是，由于处于青春期这个特殊阶段，我们在追求美的过程中又存在着明显的弱点。第一，追求美，却不善于识别美。我们在追求美的过程中，对于区别美与丑的标准往住是模糊的，因此，对于什么是美则容易产生错觉。青春期的我们有着特别强烈的好奇心理，常把“新”、“特”、“奇”视为美，这种现象当前比

2、较集中地表现为：校园追星现象。把港台歌星、影视红星视为自己的偶像加以迷恋、崇拜，有的同学甚至达到了癫狂的程度。再有一种现象，就是误以丑为美。由于特殊的家庭、或社会环境，一些同学年龄虽小却非常世故，把广交朋友、出手大方，为朋友两肋插刀等视为美。尽管这一部分学生比例不大，但影响却极深，对于审美观还不健全的我们来讲，这类学生起着不可低估的消极作用。第二，只追求外在美，而不善于追求内在美。由于我们受知识和社会阅历的限制，在追求美的过程中往往只注重于浅表层的外在美，而不善于发现深层次的内在美。我们往往认为仪表

3、的漂亮就是美，而不懂得美具有广泛复杂而又深刻的涵义。因此，许多同学在刻意修饰外在美方面大下功夫。几乎认识不到内在的心灵美和气质美的魅力。认识不到高尚的道德修养和丰富的知识积累对于形成内在美的必要性和恒久作用、认识不到内在美较之于外在美更深沉、更具有财力，认识不到内在美是外在美的灵魂和本质。我们中学生只有学会审美、树立健康的审美观，才能健康快乐地成长。那么，中学生应该追求什么样的美呢？生活当中每个人都有自己的审美观点，我们中学生的美应该与自己作为学生的身份相适应，我们必须以《中学生守则》和《中学生日常

4、行为规范》为准绳来严格要求自己，学会在遵纪守则中发现美、体验美。我们的美应体现在自强、自尊、自爱、自信上。学生最应该要比的不是使用名牌，而应该是身体、心理的健康，知识、精神的富有，比综合素质的提升；懂得珍惜时间，把分分秒秒时间花费在自己的身心健康发展之上，通过提高自身的综合素质来提升自身的魅力。提升对美的感受力、鉴赏力、创造力及自我完善的能力。校园文化环境作为一种环境教育力量，对我们的健康成长有着巨大的影响。我校领导非常重视校园文化建设，最近，学校投资万元对校园文化环境进行优化建设，为给我们创设了高

5、雅的文化学习氛围，对陶冶我们的情操，帮助我们构建健康的人格，全面提升我们的素质，有着积极的推动作用。其中我校校园文化的亮点《中华世纪赋》的赋文共３４８字，构思精巧，语言隽永，对悠久的中华文明作了高度概括，特别强调了文化和科学推动历史发展的动力作用，表现出炎黄子孙在新世纪到来之际对历史的新认识、新思考，以及“踏星斗飞过世纪之交，驾神舟立于强国之林”的豪迈胸怀。希望同学们能利用课余时间把它背诵下来，相信它对我们的一生发展都将起到积极的推动作用。在平时的生活中，我们学校也处处培养着我们的审美能力。。所以，

6、我们要处处培养自己的审美能力。我们正处于可塑性极大的阶段，“染于苍则苍，染于黄则黄”。因此，我们必须树立起远大的共产主义理想和健康的审美观，使自己成长为德、智、体、美全面发展的合格的祖国建设人才。 新年在向我们招手，我代表八年一班的全体同学祝全体老师新年快乐，身体健康，祝同学们学习进步，在期末考试中取得优异的成绩。