unit 4 I used to be afraid of the dark第二课时复习进程.doc

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1、…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………Unit4Iusedtobeafraidofthedark.第一课时SectionA3a-3c主备人：周洋燕【学习目标】1.Keywordsandphrases:background,interview,Asian,dealwith,shyness,dare,crowd,private2.Keysentences3.Skills:Beabletotalkabouteachotherbyusingthetargetlanguageusedtodo/be.【学习重难点】能用usedto结构描述人

2、物过去的外貌，性格特征等，掌握它的各种句式；并可以对过去和现在进行对比。【学习过程】一.课前预习：(教师寄语:预习感知,有备无患。)1.预习生词根据音标读出单词并了解汉语意思,养成自主学习的习惯。本节课我们要学的单词短语是：2.预习第27-28页的3a-4c划出重点词组及句子并记住：1.一个19岁的亚洲流行歌星____________________2.开始从事，占据___________3.应付，处理____________4.敢于做某事____________5.不再____________6.在人群面前_________________7.能够做某事_____________8.一直

3、____________9.很多，大量_____________10.担心____________11.闲逛____________12.准备好做某事__________________13.放弃__________14.成功之路_________________15.继续战斗___________16.少量的________17.成功（v.)_________18.关于欧洲历史的书____________19.至少__________20.害怕…_____________21.做演讲__________22.公开地________3.迅速浏览3a短文，选出每一段的段落大意。4.认真阅读3

4、a短文，完成3b.二课堂活动.（教师寄语:展示自我，合作提高）1.检查课前预习,小组合作交流讨论解决问题。2.小组交流Candy的变化，然后完成表格。PastNowSheused____________________________.She___________________infrontofherclass.She_____________________bepopularbefore.Butnowshe___________________________.Sheused___________________morefreetime.Butnowshe_______________

5、_____anymore.3.对子间试着根据表格复述Candy的变化。三.要点导学导学1Forthismonth’sYoungWorldmagazine,Iinterviewed19-year-oldAsianpopstarCandyWang.其中19-year-old意为“19岁的”，是“基数词+名词单数+形容词”构成的合成形容词，各单词之间用连字符号连接，只能作定语。跟踪练习(1)Shehasa___________daughter.她有一个三岁的女儿。…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………3…………………………………………

6、………………最新精品资料推荐……………………………………………………(2)TheMillerstooka______________vacation。(3)---HowfarisitfromTianjintoChangsha?----Itisa_________fightfromTianjintoChangsha.A.2-hour-longB.2-hours-longC.2hours’longD.2hourlong导学2Candytoldmethatsheusedtobereallyshyandtookupsingingtodealwithhershyness.1.takeup“从事，开始

7、做”takeupdoingsth.Eg.Hetookupwritingaftergraduation.跟踪练习：(1)----Whichhobbydoyouthink______theleasttime?------Collectingstamps.A.takesupB.putsupC.givesupD.makesup(2)他毕业后想从事记者的工作。Hewantsto__________________asareport