八年级下册信息技术教学计划教学内容.doc

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1、…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………八年级上册信息技术教学计划八团学校谢贵明一、指导思想：　　根据学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确中学信息技术课程的任务：在课堂中充分体现高效思维、和谐对话的模式，培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。　　二、学生基本情况分析　　本计划针对初中二年级全体学生，通过初

2、一的学习，学生对计算机的基本操作、办公软件和图像处理软件有了一定了解和掌握，但一周一节课的学习，学生对所学知识遗忘率还是比较高的。教师要在之后的学习中不断帮学生进行复习和补充。　　三、教材分析　　本册内容共分为四章，分别为数字化声音、数字化音频、电脑动画初步和电脑动画精彩实例(其中第四部分为选修内容)。本教材注重突出对信息技术应用能力的培养和对技术价值认识的提升，学生学习本教材，不仅能够获得信息技术的有关知识与技能，更重要的是能在信息和文化素养、思维和学习能力、动手与实践能力以及思想品德等方面。　　…………………………………………………………最新精品资料推荐………

3、……………………………………………4…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………四、教学目标：　　1、能选择适当的工具，播放各种数字化声音文件。　　2、使用录音机软件录制数字化声音。　　3、对声音进行数字化编辑。　　4、了解常见的视频文件类型。　　5、播放不同类型的视频文件。　　6、了解使用电脑动化软件制作动画的优势。　　7、利用电脑动画软件高效率地制作动画。　　8、掌握几种典型动画应用的设计风格。　　五、教学措施　　本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课

4、堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。　　六、教学进度具体安排如下表课时内容第一课时课程学习计划第二课时学业水平测试第三课时数字化声音的播放第四课时数字化声音的录制第五课时数字化声音的编辑第六课时数字化视频播放第七课时数字化视频编辑第八课时视频的拍摄与采集第九课时走进缤纷的电脑动画世界…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………4…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………第十课时逐帧动画第十一课时我来当大师—形状补间第十二课时我来当大师—

5、动作补间第十三课时我来当大师—引导线动画第十四课时精彩Banner第十五课时创作片头第十六课时音乐贺卡第十七课时期末考试第十八课时学期总评2015年9月三年级作文片段训练（如何写具体——多问几个为什么？）气温高【读一读】   今天气温特别高，我换上了夏天的背心、短裤，到游泳池去游泳。【问一问】1．气温高，什么东西会发生什么变化? ◆树叶被火辣辣的阳光晒蔫（niān）了，像是失去了所有的精神           （ ） ◆树叶因为寒冷，从树枝上一片片地脱落                              （ ）2．气温高，还有什么会发生什么变化?……………

6、……………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………4…………………………………………………………最新精品资料推荐…………………………………………………… ◆阳光强烈照射，地面都开始烫手了                                  （ ） ◆阳光强烈照射，地面都开始结冰了                                  （ ）3．气温高，哪个人会发生什么变化? ◆我换上了夏天的背心、短裤                                       （ ）   “背心，短

7、裤”什么样?  ◎背心是半袖的，特别薄（báo），前胸和后背上还有一些透气的网眼             ◎短裤是妈妈刚刚给我买的，叫做“羽毛球裤”，有松紧带，还有系扣     ◆我穿上了冬天的棉衣、棉裤                                       （ ）4．气温高，还有哪个人会发生什么变化? ◆爸爸把空调罩(zhào)盖在了空调上面                               （ ） ◆爸爸只要一回家，一定会打开空调，甚至（shènzhì）开整整一夜        （ ）5．气温高，你最愿意干什么? ◆我特别不喜欢

8、到游泳池去