保护自然(日语小作文)演示教学.doc

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1、…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………自然を守ろう　近年、地球環境問題がますます深刻化してきた。「温室効果」をはじめ、いろいろな環境問題がある。それで、自然が破壊されたばかりでなく、人間の生活も大きな影響を受けている。だから、みんなで、自然を守ろう。　環境が汚染されたのは、そのほとんどが人間の活動によるものだ。たとえば、普段まだ使うことができるものを捨てるなど、環境保護の意識は全くない。近年、著しい工業の発展も原因の一つだ。汚水が湖や川などに流れてしまうと多くの人が病気になる。　自

2、然を守るために、まず、環境保護の意識の向上をテレビやラジオなどで啓発する。人びとは自分にできることからやり始めることだ。たとえば、ごみを分別してリサイクルに協力したり、余分なごみを出さないように節約することも大切だ。また、土地の乱開発などの社会問題も解決されなければならない。　よい地球環境が必要だ。そのために、みんなで自然を守ろう。美しい地球を創造するためにがんばろう。26、《猫》郑振铎教学设计湛江农垦湖光中学七（3）班沈小媚教学目标：1、知识与技能：熟读课文，积累字词，了解三只猫的不同外形、性情及在家中的地位2、过程与方法：品味语句，对比概

3、括，合作探究，体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理。3、情感与价值观：总结感悟，拓展延伸，形成关爱动物、善待生命的情感。教学重点：1、了解三只猫的不同外形、性情及在家中的地位…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………2…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………1、体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理。教学难点：形成关爱动物、善待生命的情感。教学方法：讲读结合、对比概括、合作探究、拓展延伸教学用具：多媒体教学课时：一课时教学过程：一、

4、新课导入1、教师问：同学们，请问有谁养过猫吗？猫是一种活泼惹人喜爱的一种动物，在现在的生活中已经越来越受到人们的喜爱，甚至成为了人们生活中的宠物和伴侣。学习新课之前，我们先来欣赏一些关于猫的图片。2、图片欣赏3、教师：作者郑振铎的家就曾经养过三只猫，但是却有着不同的故事，同学们想不想了解作者与这些猫之间到底有怎样不同的故事？接下来我们进入新课的学习。二、积累字词1.光泽的毛也wūsè（）了，终日躺在厅上的椅下，不肯出来。2.三妹特地买了一个很小很小的铜铃，用hónglíng（）带穿了，挂在它颈下。3.三妹便sǒngyǒng（）这她要一只来。4

5、.我也chàngrán（）地，愤恨地，在诅骂这那个不知名的夺去我们所爱的东西的人。5.冬天的早晨，门口quánfú（）着一直很可怜的小猫。6.它很bēichǔ（）地叫了一声“咪呜！”便逃到屋瓦上了。7.大家都去找这可厌的猫，想给它一顿chéngjiè（）。8.我没有判断明白，便wàngxiàduànyǔ（）。答案：1、污涩2、红绫3、怂恿4、怅然、5、蜷伏、6、悲楚、7、惩戒、8、妄下断语三、理解结构文中一共写了几只猫的故事？段落如何划分？第一部分(1一2段）：写第一只猫病亡的故事。第二部分（3－14段）：写第二只猫不幸亡失的故事。第三部分（

6、15－34段）：写第三只猫的亡失让我难过自责。…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………2