采石场的工艺流程复习课程.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流武家庄采石场的工艺流程宝鸡.王怀宇掘沟剥山皮采矿选石破碎分土二次破碎筛选堆料检验第一步：掘沟因本矿属山坡露天矿，其上有很薄黄土覆盖，所以要在石灰岩体先开掘单壁沟。第二步：剥山皮自上而下，由里向外相继剥离黄土，露出石灰岩体，之后进行采矿。第三步：采矿采矿要遵循“采剥并举、剥离先行”原则，自上而下分成水平台阶开采，爆破作业之后，用挖机炮捶破碎大块石料。第四步：选石破碎大块石料，用挖机和装载机将毛石进行挑选，废料和成品料分选，合格的成品毛石料装车运至生产线给料机。第五步：破碎开车后应

2、空转1-2分钟，确认运行正常后，给料机把石头送至颚式破碎机进行头次破碎，石头破碎后，通过皮带到达分土筛。第六步：分土石头破碎后，通过皮带到达分土筛进行土石分离，分离后的合格石料通过回料带，进入二次破碎。第七步：二次破碎分土筛的合格石料通过回料带，传至反击破腔内，进入二次破碎，破碎后输送带传出。第八步：筛选石头经过输送带被送至振动筛，筛子将大小不一的石头，经过不同的筛孔自然下落，把不同规格的石头筛选开来。第九步：堆料　　振动筛筛选之后，各种规格的料经过下方的皮带送至各自料场，形成毛产品。仅供学习与交流，

3、如有侵权请联系网站删除谢谢3精品好文档，推荐学习交流第十步：检验　　料场各种规格成毛产品，由厂部专业检验人员对石料相关物理指数进行抽检，抽检合格后为碎石料成品。人教版一年级数学下册教学计划柏晓霞一、指导思想   以十八大精神为指导，以《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点，课堂中以"学生的发展为本，活动为主线，创新为主旨"，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现"新课程、新标准、新教法"，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质

4、。二、学生基本情况分析学生经过上一学期的数学学习后，其基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。通过这段时间的学习，我发现学生们自觉性较差，上课有小部分同学不注意听讲，口算时比较马虎，课下不能及时完成作业,但是学生的学习积极性很高，小部分学生成绩较差，有待于在今后的教学中，统一规范课堂常规，及时补差，使整个教学能够顺利进行等。因此，在本学期的教学中还有待于进一步提高。三、教学目标这一册教材的教学目

5、标是，使学生：1．认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练地数100以内的数，会读写100以内的数，掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。2．能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数和整数，经历与他人交流各自算法的过程，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。3．经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学

6、与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。4．会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置；能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征，初步感知所学的图形之间的关系。5．认识人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道爱护人民币。6．会读、写几时几分，知道1时=60分，知道珍惜时间。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢3精品好文档，推荐学习交流   7．会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现和欣赏数学美的意识。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢3