丑小鸭教案教学提纲.doc

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1、…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………一、孩子们，你们喜不喜欢听故事？都知道哪些故事？那今天这节课就让我们一起走进安徒生的童话故事《丑小鸭》。齐读课题。在课下同学们都读了课文，从题目看，你知道了什么？读了课文后，你又想到了什么？二、简介作者：三、明确学习目标：四、整体感知：1、用自己喜欢的方式读课文，要求读准字音，读通句子，并标出段序。2、思考：本文讲了一个什么故事？用一两句话来说说。（生答）（5分）五、字词检测：主要讲解“厌”“蛋壳”“翅膀”“鹅”的写法。六、品读课文，合作探究：（读课文，回答）1、课题叫做“丑小鸭

2、”，文中的这只鸭子真的是丑小鸭吗？生答，师出示：这难道是自己的影子？---------天鹅呀！课文中是怎么说天鹅的样子的？生回答，师出示。2、那“丑小鸭”这个名字是怎么来的呢？（勾画相关语句读一读）此时板书：毛灰，嘴大，身瘦。。。。。仿写句子训练：3、既然大家都叫他“丑小鸭”，那他有没有受到别人的欺负？他接下来又是怎么做的呢？生读第3段。教师强调：小鸭受到欺负了，需要重点读哪几个词语，才让我们感觉到小鸭的确是孤单可怜？师出示，生练读，读出孤单可怜的语气。现在，老师这里有一个任务需要孩子们帮忙，丑小鸭在出走之前，给妈妈写了一封信，但是不够完整，一起来看一下。4、丑小鸭给妈妈留下信

3、后，去了哪里？他的日子过得怎么样？天气变冷了，他又遇到什么事情了？孩子们，丑小鸭在家里受到了别人的欺负，就离家出走，而离开家后，又受了不少的苦。那我们是不是要像丑小鸭一样，无论在生活中还是学习上遇到一点点困难、挫折，就离家出走呢？（生思考，自由回答）5、终于在第二年的春天丁香花开的时候，丑小鸭长成了美丽的白天鹅，他不再孤单可怜，而是变得开心快乐。好，请看课文最后一段：齐读，感受丑小鸭变成白天鹅的惊奇和欣喜。（时间允许，再试读）七、拓展延伸：在恶劣的环境中，再苦再累，丑小鸭还是艰难地活了下来，最终变成了一只美丽的天鹅。学完本课后，你一定有许多话要对他们说吧：（出示）八、达标：初中

4、化学教学反思…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………3…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………一、教学方面的经验1.认真研究新教材及各章节处理方法引导学生从日常的生产、生活入手，以科学探究为主的学习方式，引导学生积极主动地学习，激发学生学习化学的兴趣，学会用化学的知识解决生活中的问题。2.深化课堂教学的改革：在教学中重视和加强基础知识和基本技能的教学，加强化学用语和实验基本技能的教学，扎扎实实打好基础。在课堂上，给学生一定的阅读时间。针对不同的学生设计不同的题

5、目，有意识地去锻炼他们思维应变、组织表达的能力。尽量让大多数的学生参与到课堂活动中来，多让他们在黑板上写板书，发表自己的观点，动手操作。在课堂教学中采取多样化的教学手段，使化学实验教学情景集色彩、图像、声音、动感等多种特点于一身,使学生有置身于真实情景之感，达到良好的效果。3.密切联系社会生活实际，抓好知识的应用：近年来对环保、能源等社会热点的考查力度逐步加强，这就要求教学要突破单纯灌输课本知识的限制，让学生有时间阅读课外科学知识，尽可能多地接触、认识社会，用化学视觉去观察问题和分析问题。4.注重与学生的情感交流：虽然学生是学习的主体但他们很需要得到老师的鼓励，因此我密切关注每

6、位学生的学习状态，多与学生谈心，当他们取得进步时我表扬鼓励他们；当他们退步时我找他们个别谈心，帮助他们找出原因。在课堂上尽量地挖掘每个学生的特长加以称赞，激励他们喜欢上化学。二、教学方面的不足教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，我必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作。只有当以上思想工作基本过关了，奏效了，才能使教学效果上去。对于教学方面，我主要从以下几点入手，（1）：总体把握教学要点，如该学年，

7、该学期有哪些知识点，重点是什么，难点是什么，这样在平常教学中才有目标。第（2）：注意和学生一起探索各种题型，我发现学生都有探求未知的特点，只要勾起他们的求知欲与兴趣，学习劲头就上来了。（3）：每节新课后注意反馈，主要作业与小测中发现学生掌握知识的不足之处，及时加以订正。…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………3…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………以上几点教学方面的看法只