传统与生活教学文案.doc

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1、…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………传统与生活传统，是霏微的生命，清洁如练，一丝一缕，穿过往昔，来的我们的身边。插上传统精神的翅膀，我们会飞。是《清宗谱》，让中国文化多了一份取义成仁的精神；是《桃花扇》，让中国文化多了份历史的沧桑感；是《长生殿》，让中国的文化多了份对爱情的缅怀……是传统的精神文化，是这些文化，造就诗意般的人格，是这些文化，让民族更具力量。2009年的感动中国人物之一的宋文骢，他作为中国的飞机的总设计师，数十年磨一剑，成就中国歼—10，成就中国人的啸天

2、的梦想。作为一个中国人，我有理由为这样的英雄而感动，可他真正让我感动的，不正是他身后的精神文化吗？真正让我感动的，不正是来自孔子的那句“士不可不弘毅，任重而道远。”所包含的那种责任感吗？真正让我感动的，不正是来自《诗经》的“刑天舞干戚，猛志固常在”的勇于面对困难，奋斗到底的意志吗？是传统文化的力量感动着我，是传统文化成就了这样的中国英雄。…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………4…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………

3、………记起汶川地震，那时，大家捐血，捐衣物，以此来献出自己的爱心，汶川地区的人们更是顽强的面对困难，渡过难关。面对灾难，让这个民族真正战胜它的，不还是我们的精神文化吗？不正是来自《五人墓碑记》的那句“匹夫之有重于社稷也”的责任感让我们献出自己的爱心吗？不正是来自《易经》的那句“天行建，君子以自强不息”的不屈的精神让汶川人民坚持到最后的吗？因为有这样的精神，让中国人在面对雪灾的时候无所畏惧。因为有这样的精神，让中国人举办的奥运会的盛典。因为有这样的精神，让中国人终将战胜干旱。太多太多，是五千年的积淀让今天的生活有这样的生机，是五千年

4、的积淀让今天的生活有这样的活力，是五千年的积淀让今天的生活有这样的骄傲，是五千年的积淀让今天的生活有这样的诗意。今天，有人却折断了翅膀，传统的影响力在减弱，不少人沉浸在村上春树的小说里，陶醉于米兰·昆德拉。可是，那些人并不明白，中国的黄宗曦，不是一个村上春树所能比及，更不会逊于昆德拉。五千年，给我们留下了无数的遗产，那是五千年的骄傲。如果失去了传统，一切，就空虚了。没有什么比空虚更宁人感到可悲的。…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………4……………………………………………

5、……………最新精品资料推荐……………………………………………………庄子想过化蝶而飞，那蓝天应是他最美的憧憬，让我们珍惜自己的翅膀，飞。初中语文文言文虚词总结   随着中考改革的逐步深入，对文言虚词的考查将更加注重理解和运用，不再考查那些烦顼的词法、句法等古汉语知识。纵观近年各地中考试题，文言虚词的考查主要包括三个方面的内容：一是虚词在语境中的意义；二是虚词在朗读中的作用；三是文言句子的翻译。前两种是对文言虚词的显性考查，后一种是对文言虚词的隐性考查。    要掌握常用文言虚词的意义和用法，我们不妨从以下几个方面着手：①识记常用文言

6、虚词的基本意义和用法；②结合语句翻译确定该文言虚词在句中的意义；③根据文言虚词在语句中的作用，巧妙地用现代汉语中的词语来替代；④先多朗读，体会语气，再进行判断。    还有一点同学们要特别注意，一个虚词有多种用法，而相同的用法又可以用不同的虚词来表示。在平时学习中应注意打好基础，勤练多思，把握规律，这样才能做到游刃有余。    「考点梳理」    在初中阶段常用的文言虚词大致有四类：一类是起指代作用的，如“之、其、何”；第二类是起组合作用的，如“以、于、为”；第三类是起连接作用的，如“而、则、乃”；第四类是起语助作用的，如“也、乎

7、、夫、焉”。其中最为重要的文言虚词有“之、其、而、以、于”。为便于同学们复习，现就初中常见的文言虚词中最为重要的文言虚词，结合具体实例对其用法作简要分析。    之1、代词，代人，译为：他，他们。例：愿陛下亲之信之。（《出师表》）    2、代词，代事，译为：这，它。例：肉食在者谋之。（《曹刿论战》3、代词，代物，译为：它，它们。例：太医以王命聚之。（《捕蛇者说》） …………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………4…………………………………………………………最新精品资料推荐……

8、………………………………………………   4、指示代词，译为：这。例：有良田、美池、桑竹之属。（《桃花源记》）    5、助词，用于定语和中心语之间，译为：的。例：燕雀安知鸿鹄之志哉。（《陈涉…………………………………………………………最新精品资料