厨师绩效考核表演示教学.doc

《厨师绩效考核表演示教学.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………厨师考核表序号考核项目考核标准分值自评分同事考评上级领导考评1严格打饭时间及打饭要求1、遵守作息时间，准时开餐，不擅离职守，不脱岗、串岗。每次扣2分2、保证按时开饭，如因非公司原因造成的没有按时（提前和延后）开饭的。每次扣2分3、打饭时要一视同仁，不许有私心，打人情饭。每次扣2分6分2卫生情况1、保持厨房墙壁及电器、餐具、炊具无油渍并分类保存。每次扣3分2、地面整洁，储存间及冰箱内摆放整齐，定期除冰，每天小清扫一次，一周大扫一次：每次扣3分3、就餐大、小餐厅桌椅、餐具架、打饭工作台，食堂餐具

2、、厨具，就餐完毕后要彻底清洗、打扫、擦拭，做到无油渍；每次扣3分4、厨房及餐厅地面无垃圾杂物，保证无积水、干净、整洁；每次扣3分5、厨房、大厅、小餐厅、窗明几净，墙壁清洁，无油渍；每次扣3分6、下水道、水池每日进行清洁，彻底清除菜渣等杂物，以保证排水畅通及清除异味；每次扣3分7、灶台上的用具及各种调料要摆放整齐，不使用时，应罩上防尘、防蟑螂、防鼠设施；每次扣3分8、确保厨房用具及时清洗、消毒；摆放整齐，餐厅桌椅板凳无油渍。每次扣3分9、每天对餐厅的门窗、冰箱、冷藏柜、电器开关、煤气阀门、水龙头等进行巡回检查，及时发现问题，及时解决；每次扣3分10、每月对厨房进行卫生大扫除，对用具定期进行消

3、毒，所做饭菜应干净，卫生，保证无污染，每天保持厨房卫生，勤关门，擦洗，加水，防蚊蝇。3分30分3仪表卫生1、工作期间，穿戴工作服、帽，坚持洗手后操作，不得留长指甲、涂指甲油、戴戒指加工食品。每次扣2分2、操作间不得抽烟。每次扣2分4分…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………4…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………4食物质量1、按质、按量、按时烹制饭菜，做到饭菜可口（符合大众口味）。每次扣4分2、操作过程要严格防止污染，确保生熟分开，半成品二次烹调时做到烧熟煮透，保证符合

4、卫生标准；每次扣4分3、员工的饮食（保证在成本控制范围内每周有一个新菜）不得图省事。每次扣2分4、每天保证热水器热水的供应（遇忙时，保证打满凉水存于旁边）。每次扣2分5、每周五将下周菜单公示在指定位置并送交一份给办公室。每次扣2分14分5临时性工作安排1、服从调配，及时完成领导临时安排的工作。每次扣3分2、在当班、值班中，对于存在的问题和发现的隐患，故意隐瞒，不及时汇报的。每次扣2分5分6工作态度1、遵守各项管理制度，按照规范的工序认真完成本职工作；每次扣2分2、迟到、早退，工作态度不积极。每次扣2分。3、节水、节电、节煤气等；蔬菜的妥善保管工作，造成不必要的消耗浪费的.每次扣3分6分7采

5、购与验收1、食材的合理存放，保证食物不变质、产生异味等及食物中毒的现象发生；每次扣5分2、验收过程中，走人情关系，不按要求验明重量和质量的，发现一次，一次扣除当月所有分值，扣发当月奖金。3、食堂所需所有物品（按采购次数填写日采购表）。每次扣5分15分8沟通合作1、善沟通，能获得他人信任，建立良好合作关系。每次扣3分2、在工作中相互之间理解，互相支持，具有团队精神。每次扣3分3、服务态度好，有服务意识，员工满意度较高（合理范围内）。每次扣3分9分9道德品质1、欺上瞒下、说三道四，制造流言蜚语的。每次扣2分2、领导面前一套，员工面前一套，给公司或员工造成影响的。每次扣2分3、未经批准，带公司物

6、品出去的。每次扣2分4、不尊敬领导、同事的。每次扣2分8分10改善意识不能听取别人合理化建议，提出并实施改善措施的。每次扣3分10备注：考核中，自评占考核权重的30%；同事考核占权重30%；上级领导考核权重40%1、单项考核指标严重失误或者成绩显著的，可突破单项考核分数范围，但必须有相关的事实说明。2、考核者对被考核者进行绩效面谈，跟进绩效改善，由领导给出审核意见，签名确认。3、考核最后得分80分以下者按所得分值百分比给予工资发放。4、考核最后得分连续两个月出现50分或以下时，视情况可作调岗和劝退处理。…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………

7、………………4…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………5、考核每月得分85-90（含）正常发放工资；分90（含）分以上者奖励工资总额5%；95分以上者奖励工资总额10%；第一章：走进儿童文学1.儿童文学：专为儿童创作的文学作品的总称。一、艺术的源起2.儿童最早接触的文学资源：早期民间口头文学传统中的大量神话、歌谣和童话故事。3.为什么早期民间文学会进入古代儿童的