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《初一 有序数对与平面直角坐标系 亚运村孙丽.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、有序数对与平面直角坐标系一、知识梳理 二、教学重、难点三、作业完成情况四、典题探究例1、如图所示，每个小方格都是边长为1个单位长度的正方形，如果用（0，0）表示A点的位置，用（3，4）表示B点的位置，那么用__________表示C点的位置。例2.已知坐标平面内点A（m，n）在第四象限，那么点B（n，m）在（）。A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限例3.如图所示，如果所在位置的坐标为（-1，-2），所在位置的坐标为（2，-2），那么，所在位置的坐标为___________。例4.已知点A（x，y）是第二象限的点，且，则点的坐标为（）A.（2，3）B.（2，-3）
2、C.（-2，-3）D.（-2，3）五、演练方阵A档（巩固专练）1.下列不能确定物体位置的是（ ）A．行宫小区4里8号楼 B．北偏东30°C．座位是3排7号 D．东经118°,北纬40°。2.如果用(7，8)表示七年级八班,那么八年级七班可表示成____________。3.在电影票上，如果将“8排4号”记作（8,4）,那么(10,15)表示________.4．小张去看电影，买了一张9排12号的电影票,用有序实数对可表示为________(排在前，号在后)，如果调换有序数对中两个数的位置，那么原数对所表示的位置和调换后数对表示的位置_________(填“相同”或“不同”)
3、5、在电影票上，将“7排6号”简记为（7，6），则6排7号可表示为 。（8，6）表示的意义是 。6．如图，写出表示下列各点的有序数对：如C（3，1）A（，）；B（，）；D（，）；E（，）；F（，）；G（，）；H（，）；I（，）7、我们规定向东和向北方向为正，如向东走4米，再向北走6米，记作（4，6），则向西走5米，再向北走3米，记作___________；数对（－2，－6）表示________.8、七年级（6）班有35名学生参加广播操比赛，队伍共7排5列，如果把第一排从左到右第4个同学的位置用（1，4）表示，那么站在队伍最中间的小明的位置应该怎么表示
4、？（6，5）表示什么位置？9、如图1所示,一方队正沿箭头所指的方向前进,A的位置为三列四行,表示为(3,4),那么B的位置是()A.(4,5);B.(5,4);C.(4,2);D.(4,3)10、如图1所示,(4,3)表示的位置是()，(5,3)表示的位置是()A.AB.BC.CD.DB档（提升精练）1、如图，若D（2，0），则A、B、C点可表示为2、如图，按列在前，行在后的顺序，A，B表示的有序数对依次为（）.（A）（1，4）；（1，3）（B）（1，4）；（3，1）（C）（4，1）；（1，3）（D）（4，1）；（3，1）3、下列说法正确的是（ ）A. 横坐标为0的点不
5、一定都在y轴上； B.点的坐标中纵坐标在横坐标前面； C.y轴上点的纵坐标为0； D.坐标轴上的点不在任何象限。4、在一次科学探测活动中，探测人员发现一目标在如图所示的阴影区域内，则目标的坐标可能是（）.（A）（-3，300）（B）（7，-500）（C）（9，600）（D）（-2，-800）5、在平面直角坐标系中，点（－1，2＋1）一定在（）（A）第一象限（B）第二象限（C）第三象限（D）第四象限6、如果点A（m，n）在第三象限，那么点B（0，m+n）在（）A.x轴的正半轴上B.x轴的负半轴上C.y轴的正半轴上D.y轴的负半轴上7、在如图所
6、示的围棋棋盘中，黑棋表示为（C，4），白棋②表示为（E，3），则白棋③可表示为____________。8、如图所示,进行“找宝”游戏,如果宝藏藏在(3，3)字母牌的下面，那么应该在字母______的下面寻找.9、如图所示,如果点A的位置为(2,1)，那么点B的位置为_________，点C的位置为________，点D和点E的位置分别为__________，_________。10、在一座共8层楼的商业大厦中，每层的摊位布局基本相同.小华的母亲在5楼的位置如图所示，其位置表示为（5，3，2）。若小明的父亲在6楼，其摊位也可以用下图表示，则小明父亲的摊位的位置可以表示为__
7、_______。C档（跨越导练）1、已知，则点在第_______象限。2、写出图中点A、B、C、D、E、F的坐标．3、如图，六角星的顶点A的位置用（6，－3）表示，那么请写出其他五个顶点的位置；如果顶点A的位置用（0，0）表示，你能写出其他五个顶点的位置吗？若A（6，－3）,则B_________C_________D_________E_________F_________若A（0，0）,则B_________C_________D_________E_________F_________4、如图，△ABC中任意
