苏科版九年级物理下册16.4安装直流电动机模型教案.docx

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1、教学内容16.4安装直流电动机模型授课时间20年月日课型新授课累计课时第6课时1、知识与技能（1）学会安装直流电动机模型。（2）进一步了解直流电动机的构造和工作原理（3）知道如何改变直流电动机的转动方向和转动的快慢。（4）会对一写常见的故障进行分析，并能排除故障2、过程和方法教学目标（1）能表达自己的观点和疑问，初步具备评估自己学习成果的能力（2）通过安装电动机模型，增强学生的动手实验能力3、情感、态度与价值观（1）生探究电磁联系的兴趣（2）提倡合作学习，鼓励学生提出与他人不同的观点，勇于放弃或

2、修正自己的错误观点。教学重点弄清电动机的构造，按照合理的顺序进行安装。教学难点安装直流电动机模型，知道如何改变电动机的转向和转速教学准备电动机模型（散件），变阻器，电源（干电池若干），开关，自制电动玩具。教学过程二次备课【复习】问：上一节课我们学习了直流电动机原理。要使直流电动机中的线圈持续转动下去，需要一个什么重要的构件？它在其中起何作用？（换向器；线圈转过平衡位置时改变线圈中电流的方向，使线圈持续转动下去。）【引入新课】直流电动机中换向器是否真正起到这个作用呢？怎样使直流电动机中线圈转动的快

3、慢和方向发生变化？今天我们在实验里就从学装直流电动机模型中来研究这些问题。板书：〈实验：安装直流电动机模型〉【进行新课】1．演示：安装直流电动机模型出示电动机模型（散件）并作简介。问：怎样把这些散件组装成一台直流电动机模型呢？边演示，边强调指出：①直流电动机模型的安装顺序是从内到外，从下到上的。板书：〈直流电动机模型安装顺序：支架→线圈转子→电刷→定子（磁极》〉②安装时电刷与换向器之间的松紧、线圈转子与定子之间的间隙要适中。③安装完毕后用手拨动一下转子，观察运转是否处于良好状态，否则应加以调试。

4、问：我们现在要使已安装完毕的电动机模型运转起来，想一想需要哪些器材？（电源、开关、导线）进一步问：如果要使电动机转动快慢发生变化，还要什么器材？引导学生分析，通过改变电路中电流或电压，则应串联变第1页阻器。(2)直流电动机模型的电路板书：〈电动机的电路图〉请学生按实验小组分组进行画直流电动机电路图比赛。教师巡视、辅导。然后请各小组同学同时开始安装直流电动机模型，按画好的电路图连接电路。经检查电路无误后，请同学将滑动变阻器移至最大值处，合上开关，调节变阻器，让电动机正常运转起来。再请同学断开电路。

5、(3)直流电动机的转动方向与转速问：同学们回忆一下，通电导体在磁场中受力方向（转动方向）与哪些因素有关？（电流方向、磁感线方向）现在要使电动机模型中的线圈转动方向发生改变，应该怎么办？引导学生得出：将电源两极对调或将磁铁的两极对调。请同学观察：对调电源两极前后电动机线圈转动方向是否改变；对调磁铁的两极前后电动机线圈转动方向是否改变；移动滑动变阻器滑片，电动机线圈的转速随电流大小怎样变化。要求学生观察时作记录。教师巡回检查、辅导。实验完毕后，师生共同总结。板书：〈改变转动方向的方法：对调电源两极、

6、对调磁铁的两极。改变转速的方法：改变线圈中电流的大小。〉【小结】（略）【练习】(08浙江杭州)在安装直流电动机模型的实验中，小杰同学按照科学教材的要求安装了一台如右图所示的直流电动机模型。安装完毕，闭合开关后，线圈顺时针方向转动，则能使线圈逆时针方向转动的做法是（）A．减小一节电池B．把电源和磁铁的两极同时对调C．增加一节电池D．把电源两极对调板16．4安装直流电动机模型书设计1、直流电动机模型安装顺序：支架→线圈3、改变转动方向的方法：转子→电刷→定子（磁极）（1）对调电源两极；（2）对调磁铁

7、的两极。2、电动机的电路图4、改变转速的方法：改变线圈中电流的大小教学反思第2页