苏科版九年级数学上册第3章3.3利用计算器求平均数导学案(部分有答案).docx

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1、课题3.3用计算器求平均数自主空间1、熟练掌握利用计算器求一组数据的平均数.学习2、经历数据的收集、加工、整理和描述的统计过程,提高数据处理的能力,目标发展统计意识.1、熟练掌握利用计算器求一组数据的平均数.学习2、经历数据的收集、加工、整理和描述的统计过程,提高数据处理的能力,重难发展统计意识.点教学流程1、请用计算器计算7位同学的平均身高(单位:cm)160,162,165,165,165,175,1772、用计算器计算一组数据的平均数时的按键一般顺序是:(1)预(2)(3)(4)习(5)(6)(7)导3、某厂为了了解中学生所穿鞋的鞋号情况,对某中学八年级(2)班20名男生所

2、穿的鞋的鞋号列表如下:鞋号/cm23.52424.52525.526航人数344711请用计算器计算这20名男生的平均鞋号。一、创设情境1、估计你们班黑板的长度,记录全班每位同学的估计值,并计算这些估计值的平均值。2、合作交流当一组数据个数特别多和大时,用计算器计算这组数据的平均数非常简捷。一般按键顺序如下(由于计算器的型号不同,按键顺序也会有合所不同,请认真阅读手中的计算器使用手册):(1)打开计算器;(2)按2ndFDCA,清楚以前计算器储存的数据;作(3)按2ndFSTAT,进入统计计算状态;探(4)输入数据,输入数据后再按DATA,如果有重复出现的数据,例如5个数值为84

3、的数据那么输入时可按84×5究(前面是输入的数据,后面时输入数据的个数),输入所有数据;(5)按,即显示这组数据的平均数;x第1页(6)在输入过程中,如发现刚输入的数据有误,可按(7)退出统计状态时,可按2ndFON/C.二、例题教学DEL将它删除;例某中学八年级(1)班35位学生上学路上所花时间如下图,用计算器计算该班35名学生上学路上所花时间的平均数。141210人/8数人6420102030405060时间/min点拨按照计算器计算平均数的程序计算即可三、展示交流1、某足球队在去年比赛中的进球数如下,用计算器求该球队去年平均每场比赛的进球数进球数0123456场数6151

4、012512、抽样调查了10名学生文字录入的速度(字/min),数据如下,用计算器求样本的平均数.38,41,43,62,63,70,74,90,69,72四、小结当所处理的数据较多时,手工计算的效率较低,运用计算器和计算机的方法就能迅速获得所需要的信息,将更多的时间用于对数据的讨论和对结果实际意义的解释.第2页1、在一次射击中,运动员命中的环数是7,9,9,10,10,其中9是()A.平均数B.中位数C.众数D.既是平均数又是中位数.2、一个样本,各个数据的和为404,如果样本平均数为4,则样本容量是.3、某瓜农采用大棚栽培技术种植了一亩地的良种西瓜,这亩地产西瓜500个,在西

5、瓜上市前该瓜农随机摘下了20个成熟的西瓜,称重如下:西瓜质量(单位:千克)5.45.35.04.84.44.0西瓜数量(单位:个)264413(1)这20个西瓜质量的众数和中位数分别是和;(2)用计算器计算这20个西瓜的平均质量,并根据计算结果估计这亩地共可收获西瓜约多少千克?达4、某年北京与巴黎的年降水量都是630毫米,它们的月降水量占全年降水量的百分比如下表:标检测用计算器计算两个城市的月平均降水量学习反思:当堂达标答案:1、D2、1013、(1)5.3,5.0(2)4.912455第3页第4页

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