苏教版生物七年级上册1.2生物与环境的关系学案(无答案).docx

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1、课题生物与环境的关系导学卡1.学习目标⑴举例说出光、水、温度等是生物生存的环境条件⑵举例说明生物和环境之间的关系⑶参与科学探究活动2.学习任务⑴生物的生存依赖一定的环境。虽然地球上有的地方寒冷，有的地方炎热，有的地方炎热，有的地方干燥，有的地方潮湿，但几乎都有生物生存。请列举出影响生物生活的各种因素，并尝试归类。⑵在影响鼠妇分布的环境因素的探究活动中，影响鼠妇生活的主要环境因素有哪些？针对鼠妇生活的环境，对影响鼠妇分布的主要环境因素做出假设，并尝试设计实验，探究这些因素对鼠妇生活的影响。⑶蚯蚓的形态、结构和生理功能是如何适应环境的？它的生

2、存又是如何影响环境的？你还能分析其他生物对环境的适应和影响吗？尝试分析两种生物。3.学习疑点训练卡一、基础题1.生物与环境的关系是（）A.生物受环境的限制，环境不受生物的影响B.生物与环境相互影响C.生物决定环境如何改变D.环境对生物的生存总是有利的2.导致生长在沙漠地区的大多数植物地下根发达，而地上部分十分矮小的主要原因是（）第-0-页A.阳光不足B.缺少水分C.温度过高D.空气污染3.植树造林可以防风固沙，增加降水量，还可以改善温室效应，美化环境等，这说明（）A.环境影响生物B.生物影响环境C.生物适应环境D.生物影响其他生物4.在温

3、暖、潮湿的地区，生物的种类和数量一般比较寒冷、干旱地区要多。影响这一现象的主要非生物因素是（）A.植物B.阳光C.土壤和空气D.温度和水二、提升题蒜苗在阳光下生长时叶子是绿色的，生物小组为了探究阳光对蒜苗生长的影响，设计了这样一个对照实验：在四个花盆里栽上蒜苗，并对光、水、温度加以控制，你认为下列方案正确的是（）A.1.3花盆组合B.2.4花盆组合C.1.4花盆组合D.2.3花盆组合三、附加题在探究影响鼠妇分布的非生物因素实验中，为什么要用10只鼠妇做实验？只用1只鼠妇做实验行吗？如果用许多只鼠妇呢？第-1-页