苏教版七年级上册生物第一课第一章《我们周围的生物》训练.docx

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1、苏教版七年级生物第一课第一节《我们周围的生物》培优训练卷一、选择题1.下列现象中，不能体现生物特征的是（）A.秋天植物落叶B.病毒能繁殖后代C.亲鸟喂养雏鸟D.钟乳石慢慢长大2.牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这说明生物具有哪种生命现象（）A.需要营养B.对外界刺激作出反应C.进行呼吸D.生长和繁殖3.到了冬天，落叶树木的叶子会慢慢掉落，这种生命现象说明生物体具有哪个特征（）A.呼吸B.新陈代谢C.生长繁殖D.生物能适应环境4.“千里之堤溃于蚁穴”这句俗语，这说明生物能（）A.生物能适应环境B.生物具有应激性C.生

2、物具有新陈代谢现象D.生物能影响环境5.下列各种现象中，不属于生命现象的是（）A.母牛哺育小牛B.猫头鹰捕食田鼠C.钟乳石渐渐长大D.苹果树开花6.在科学探究过程中，为了保证实验的科学性（）A．不需要设置对照实验，太麻烦B.只需要一组实验就可以了C.对照实验可有可无D.需要设置一组对照实验7.下列属于生物的是（）①草②煮熟的鱼③珊瑚④钟乳石⑤冬眠的蛇⑥恐龙化石⑦蘑菇⑧家鸽A.①⑤⑦⑧B.①③④⑧C.②⑤⑥⑦D.②③④⑥8.下列古诗词中不含生物的是（）A.牧童骑黄牛B.遥看瀑布挂前川C.处处闻啼鸟D.浅草才能没

3、马蹄9.含羞草的叶片被触动就会自然下垂，下列哪项与之相同（）A.蜻蜓点水B.子女像父母C.吃梅生津D.小孩长大10.人体排汗、植物落叶，这些现象说明生物具有下列哪项特征（）第1页A.生物能进行呼吸B.生物的生活需要营养C.生物能生长和繁殖D.生物能排出身体内产生的废物11.为了探究东北虎的生活习性，科学家冒着危险在深山老林对东北虎进行跟踪。这种科学探究方法属于（）A.调查B.分析资料C.收集资料D.观察12.含羞草的的叶子如遇到触动，会立即合拢起来。这种现象体现的生物的基本特征的是（）A.生物能完成反射活动。

4、B.生物具有应激性C.生物具有新陈代谢现象。D.生物能够生长和发育13.下列选项中不属于所有生物的共同特征的是（）A.进行呼吸B.由细胞构成C.需要营养D.排除废物14.“野火烧不尽，春风吹又生。”这说明生物体（）A.具有遗传现象B.生活需要营养C.具有生殖和生长现象D.具有应激性15.调查是科学探究常用的方法之一。某生物兴趣小组调查校园里的生物，发现有麻雀、潮虫、蘑菇以及各种树木花草。下面是同学们对这些生物共同特征的概述，其中错误的是（）A.都能自己制造营养物质B.都能排除体内产生的废物C.都能对外界刺激作

5、出反应D.都能生长繁殖二、综合题16.下面是猫和鼠的部分生命现象，情分析说明他们个属于生物的何种基本特征：（1）“猫生小猫”属于_____________。（2）“猫生猫，鼠生鼠”属于________________。（3）“一窝猫中有白猫、黑猫和花猫”，这种现象属于__________。（4）“小猫长成大猫”属于__________。（5）“老鼠听到猫叫，立即躲进洞里”的现象属于____________________。（6）猫不能自己制造有机物，以老鼠为食，从中获取营养，这种现象属于第2页________

6、______。17.“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来”这是我国宋朝中期著名诗人叶绍翁的《游园不值》。其中的“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”这两句诗词中蕴藏了很多的生物学知识，请你试从生物学角度分析“红杏出墙”现象。(1)“红杏出墙”是杏树受墙外阳光照射的刺激引起的，从这个意义说，红杏出墙表现了生物具有____________的特征。(2)杏树伸到墙外的枝条会开花结果，这反映了红杏具有__________的特征。(3)杏树伸到墙外的枝条可以充分利用光照，把二氧化碳和水合成储存能

7、力的有机物，并且释放出氧气，从这个意义上讲，红杏具有___________的特征。(4)能够出墙杏树的一粒种子发育成一棵小树，并由一棵小树长成参天大树，从这个意义上讲，红杏具有的___________特征。(5)从杏树反应的以上各个特征来看，杏树应该属于生态系统中的_____部分。（生物或非生物）第3页参考答案1.D2.B3.D4.D5.C6.D7.A8.B9.C10.D11.D12.B13.B14.C15.A16.（1）繁殖（2）遗传（3）变异（4）生长（5）受到外界刺激做出反应（6）生物的生活需要营养第4

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