粤沪版八年级上册第三章光和眼睛同步教案第4节光的折射规律(含答案).docx

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1、一对一辅导教案学生姓名性别年级学科授课教师上课时间年月日第（）次课课时课时：共（）次课教学课题粤沪版八年级上册第三章光和眼睛同步教案4知识目标：1.了解眼睛的构造,知道眼睛是怎样看见物体的；2.了解眼镜是怎样矫正视力的。3.知道白光是由七种色光组成的。4.知道透明物体和不透明物体呈现各种颜色的原因。5.知道什么是光的三基色。了解颜料的三原色与光的三基色是不同的。能力目标：1.能画出色散的大概原理图；教学目标能分辨生活中物件颜色呈现的原理。2.3.通过眼睛构造的认识，了解眼睛各部分的主要功能，学会如何

2、保护眼睛和矫正视力；4.尝试应用已知的透镜对光线的作用和凸透镜成像规律等科学知识来解决相关问题、解释有关现象，获得初步的分析能力。教学重点与难点情感态度价值观：在分解太阳光、研究物体的颜色等实验中，对揭开色彩的奥秘充满好奇，体验到探究和发现的快乐，有满足感和兴奋感。使学生具有眼睛保护意识，有将科学技术应用于日常生活的意识。重点：1、眼睛的构造及视力的矫正。难点：1、近视眼及其矫正；2、远视眼及其矫正。眼睛和光学仪器知识梳理眼睛的结构和功能近形成原因：晶状体太厚，或眼球在前后方向上太视眼睛和眼镜长形

3、成原因：晶状体太薄，或眼球在前后方向上太短远视矫正方法：戴凸透镜眼睛的度数第1页一.眼睛的结构和功能1.眼睛的主要结构和模型：瞳孔、角膜、晶状体、玻璃体、视网膜、视神经．2.眼睛的功能：从物体发出的光线经过晶状体等一个综合的凸透镜在视网膜上行成倒立，缩小的实像，分布在视网膜上的视神经细胞受到光的刺激，把这个信号传输给大脑，人就可以看到这个物体了。例题精讲例1、物体通过眼睛后在视网膜上形成的像是（）A．正立、缩小、实像B．正立、缩小、虚像C．倒立、缩小、实像D．倒立、缩小、虚像巩固练习1、人的眼睛是一

4、架神奇的“摄像机”，角膜和的共同作用相当于一个，看远处的物体时，靠睫状体自动调节晶状体，焦距（填“变大”、“变小”或“不变”），让物体所成的像落在视网膜上；看近处的物体时，晶状体变厚，折光的能力，焦距，从而让物体所成的像落在视网膜上。二.眼睛的成像原理1、用凸透镜使距离不同的物体成像，像与透镜之间的距离会不同。而用眼睛看远近不同的物体时，像都成在视网膜上，即像与透镜之间的距离不变，这不是与透镜成像规律有矛盾吗？注意：看远近不同物体时，通过改变晶状体的形状，使所成的像都能落在视网膜上。第2页2.眼睛和

5、照相机的共同特点和区别例题精讲例1、下列关于眼睛和照相机说法中正确的是（）A．照相机的工作原理和眼睛的工作原理不同B．照相机的调节和眼睛的调节相同C．眼睛的晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜D．远视眼的人需要戴凹透镜进行矫正巩固练习1、眼睛和照相机都可以成像，但它们的调节不相同。如照相机要照远处景物时，必须（填“增大”或“减小”）镜头到底片的距离，使像成在胶片上；而正常人的眼睛看远处物体时，调节晶状体的厚度使之（填“增大”或“减小”），从而使像成在视网膜上。（如图）第3页三．近视的成因和矫正1.

6、近视的形成：晶状体变厚，使折光能力太强，导致远处的物体成像在视网膜之前。2.矫正方法：佩戴凹透镜。例题精讲例1、关于近视眼的产生和矫正，正确说法是（）A．晶状体太薄或者眼球在前后方向上太长B．晶状体太厚或者眼球在前后方向上太短C．可用凸透镜矫正D．可用凹透镜矫正例2、能看清书某同学是近视眼，从戴上眼镜能看清书上的字迹，到摘下眼镜仍上的字迹，他应该（）A．将书靠近眼睛，视网膜上所成的像是倒立的B．将书靠近眼睛，视网膜上所成的像是正立的C．将书远离眼睛，视网膜上所成的像是倒立的D．将书远离眼睛，视网膜上

7、所成的像是正立的巩固练习1、下列说法不正确的是（）A．近视眼只能看清近处的物体，看不清远处的物体B．近视眼晶状体太厚，折光能力太强C．近视眼把来自远处的光线会聚在视网膜前D．近视镜片是凸透镜第4页2、如图所示，将凸透镜看作是眼睛的晶状体，光屏看作是眼睛的视网膜，烛焰看作是眼睛观察的物体。拿一个近视眼镜给“眼睛”戴上，光屏上出现烛焰清晰的像，而拿走近视眼镜则烛焰的像变得模糊。那么在拿走近视眼镜后，下列操作能使光屏上重新得到清晰像的是A．将光屏适当远离凸透镜B．将蜡烛适当远离凸透镜C．将光屏适当移近凸透

8、镜或将蜡烛适当移近凸透镜D．同时将光屏和蜡烛适当远离凸透镜四、远视的成因和矫正1.远视的形成：晶状体太薄，使折光能力太弱，导致近处的物体成像在视网膜之后。2.矫正方法：佩戴凸透镜。例题精讲例1、如图，是某同学看近处物体的光路图，由图可知他是眼（选填“近视”或“远视”）。他应配戴眼镜的镜片是。（选填“凸透镜”或“凹透镜”）巩固练习1、图中四幅图分别表示远视眼成像情况和矫正做法的是（）A.（2）（1）B.（3）（1）C.（2）（4）D.（3）（4）2、图3a、b是同一人的