粤沪版八年级上册第三章光和眼睛同步教案3(含答案).docx

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1、一对一辅导教案学生姓名性别年级学科授课教师上课时间年月日第（）次课课时课时：共（）次课教学课题粤沪版八年级上册第三章光和眼睛同步教案3教学目标教学重点与难点知识目标：1.理解凸透镜的成像规律2.运用凸透镜的成像规律理解其运用3.对光学在中考中的分值、题型有清晰的认识，能顺利解出不同类型的题目能力目标：知道光凸透镜成像的基本规和提高凸透镜成像实验的解题能力，掌握凸透镜光路图的画法，会用折射定律解释一些现象。情感态度价值观：1、让学生了解更多光的知识，了解世界；2、初步领略折射现象的美妙，获得对自然现象的热爱、亲近的情感。重点：1本知识

2、点的重点是凸透镜成像规律。难点：1、凸透镜成像实验。2、本知识点的难点是物距的变化如何移动光屏能得到清晰的图像。凸透镜成像规律及其应用知识梳理一.凸透镜成像原理。以烛焰通过凸透镜成像为例，如图下图所示，烛焰可看作是由许多发光点组成的，每个发光点射向凸透镜的光线有无数条，这无数条光线经凸透镜折射后，会聚到一点，这一点就是发光点的像点，全部的像点构成了烛焰的像。注意若用纸板挡住凸透镜的上半部，下半部的光仍能会聚起来组成物体的完整的像。但会聚的光少了，所得的像亮度将变暗。例题精讲例1、关于凸透镜成像，下列说法正确的是（）A由于凸透镜对光线有

3、会聚作用，所以通过凸透镜的光束不可能是发散光束B凡是虚像，一定与物体在透镜同侧，且是正立的C凡是实像，只能用屏来观察，而不能用眼睛直接观察D凸透镜成像时，物距增大，像距一定减小巩固练习1、利用凸透镜不仅可以______光线，而且能成像，这种由______光线会聚而成，能显示在屏上的像叫实像。第1页二、凸透镜成像规律像的位置像随u与v(与物物距成像条件成像光路图的关体在变化情况系同侧的情或异况侧)倒立物近异侧U＞2f缩小u＞v像远f＜v实像像变＜2f大倒立u=2f异侧等大u=2fv=2f实像倒立物近异侧像远f＜u放大u＜v像变＜2fV＞

4、2f实像大第2页不能u=f成像正立物近同侧像近U＜f放大u＜V像变实像小例题精讲例1、太阳光线会聚后在距离透镜10cm处发现一亮点，若把点燃的蜡烛放在利用蜡烛研究凸透镜成像的实验中，在距凸透镜15cm处，在凸透镜另一侧的光屏上观察到了蜡烛清晰的像这个像一定是（）A、倒立、放大的实像B、倒立、缩小的实像C、正立、放大的虚像D、正立、放大的实像例2、把蜡烛放在凸透镜前30cm处，光屏上可接收到倒立、等大的实像，若把蜡烛向远离凸透镜的方向移动5cm，并移动光屏，在光屏上可以看到（）A、倒立缩小的实像B、倒立放大的实像C、正立放大的虚像D、倒

5、立等大的实像例3、某凸透镜的焦距为10cm，当物体沿主光轴从距透镜30cm处向透镜处移动时，则下列叙述凸透镜所成像的第3页变化情况中，正确的是（）A、像始终变大B、像始终变小C、像先变小后变大D、像先变大后变小例4、某同学用一凸透镜做实验，发现当物距为20cm时，能在光屏上成倒立、放大的清晰的像，则以下说法正确的是（）A、物距为10cm时，一定成正立、放大的虚像B、物距为15cm时，一定成正立、放大的虚像C、物距为30cm时，一定成倒立、放大的实像D、物距为40cm时，一定成倒立、缩小的实像巩固练习1、如图所示，在研究“凸透镜成像规律

6、”的实验中，将点燃的蜡烛依次放在a，b，c，d，e点处，其中蜡烛放在处得到的实像离凸透镜最远，放在处得到的实像最小。2、有甲、乙、丙三个凸透镜，将这三个透镜放在光具座上做成像实验，在保持各透镜跟烛焰的距离相等的条件下，得到实验记录如下表：透镜像的性质甲放大倒立实像乙缩小倒立实像丙放大正立虚像由此表可知：甲、乙、丙三个透镜的焦距关系是：A、f甲>f乙>f丙B、f丙>f甲>f乙C、f甲f丙>f甲三、对规律的进一步认识：⑴u＝f是成实像和虚象，正立像和倒立像，像物同侧和异侧的分界点。⑵u＝2f是像放大和缩小的分界点⑶当

7、像距大于物距时成放大的实像（或虚像），当像距小于物距时成倒立缩小的实像。⑷成实像时：物距减小像距增大像变大（增大）（减小）（变小）⑸成虚像时：物距减小像距减小像变小（增大）（增大）（变大）一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小。当u大于f时，物近像远像变大；当u小于f时，物近像近像变小。凸透镜和凹透镜的三条特殊的光照相机调焦原理：为了使幕上的像“正立”（朝上），幻灯片要倒着插。照相机的镜头相当于一个凸透镜，暗箱中的胶片相当于光屏，我们调节调焦环，并非调焦距，而是调镜头到胶片的距离，物离镜头越远，胶片就应靠近镜头。第4页例题精讲例1、某照相机镜

8、头焦距为10cm，小刚用它来给自己的物理小制作参展作品照相，当照相机正对作品从50cm处向12cm处移动的过程中（）A、像变大，像距变小B、像变小，像距变大C、像先变小后变大，像距变大D、像先变小后变大，像距变小巩固练习