(浙江选考)高考历史一轮复习专题探究与演练(十)名师公开课优质学案.docx

《(浙江选考)高考历史一轮复习专题探究与演练(十)名师公开课优质学案.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯专题探究与演练(十)1构体系理线索2新选考新命题[热考视角演练]视角一唯物史观——以全球史观认识新航路开辟与殖民扩张[精要点拨]全球史观是将人类社会的历史作为一个整体来看待的一种历史观，又称为整体史观。它从世界历史的整体发展和统一性方面考查历史，认为人类历史的发展过程是从分散向整体发展转变的过程，这一转变开始于新航路的开辟。[演练1]有些学者认为，公元1500年前后是人类历史的一个重要分水岭，从那个时候开始，人类的历史才

2、称得上是真正意义上的世界史。这里“分水岭”的含义是()A.欧洲贸易中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸B.人类从封闭走向开放C.世界从孤立、分散、隔绝走向整体的开始D.农业文明向工业文明转变解析随着新航路的开辟，人类历史结束了相互分散、相互隔绝的状态，日益成为一个相互联系、相互影响的整体，真正意义上的世界历史由此开始，因此C项应为最佳选项。A、B项不符合材料要求，D项与1500年阶段特征不相符合。答案C视角二新情景新材料——从手工工场向机器大生产的工厂制度的演变[精要点拨]工场手工业是以手工技术和雇佣工人的分工为基础

3、的资本主义大生产，它是手1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯工业生产向资本主义机器大工业过渡的准备阶段，新航路开辟和殖民扩张是其对外经济扩张的表现形式；工厂制度泛指资本主义机器大生产，经过18～19世纪的两次工业革命，技术的发明与创新在生产中广泛应用，为资本主义生产方式奠定了坚实的物质技术基础。[演练2]有人描述19世纪初英国的情景时说，妇女和女孩们曾从黎明到深夜整天不断地使用的嘤嘤作响的纺车，如今已被弃置屋隅。那些打着拍子砰然作响的手织机也多半闲置无闻

4、。出现该情景的主要原因是()A.工业革命的开展B.圈地运动的进行C.新航路的开辟D.英国的殖民扩张解析材料中手工纺车被闲置，说明机器生产的影响，故选A项。答案A视角三史学热点——英国的经济理念创新[精要点拨]自由放任主义是18世纪中期至19世纪末盛行的一种经济思想，其核心是主张对经济完全自由放任，让市场自发调节的经济发展思想。主要内容是自由贸易、自由竞争、自由经营、反对国家干预。[演练3]下图所示英国部分经济数据变化的因素有多种，其中包括()A.奴隶贸易的兴起B.自由贸易政策的推行C.内燃机的应用D.垄断组织的形

5、成解析观察图文，据图标时间：1841年到1870年，第一次工业革命完成到第二次工业革命之间的产品平均年出口值，年出口船舶吨位，两个数据都是不断地升高，这反映了自由贸易政策的推行，故选B项。内燃机是第二次工业革命的成果；垄断组织的出现是第二次工业革命的影响；英国1807年宣布废止奴隶贸易，排除A、C、D三项。答案B视角四史学研究方法——论从史出、史论结合[精要点拨]“史”指“史实”或“史料”。“论”指“结论”或“理论”。在历史教学中，贯彻“论从史出，史论结合”的方法，有助于培养学生的证据意识和思维能力。[演练4]历

6、史研究，强调“论从史出”。下列选项中，材料与结论之间逻辑关系正确的是2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯()史实结论A宋代发明了活字印刷术宋代以后雕版印制技术基本不再使用B考古发现唐长安城中的坊建有坊墙唐代城市中普遍实行坊市制19世纪中期，英国生活资料及生产原料进C口占其进口总额的95%，约50%的工业产品英国已经成为典型的外向型经济国家销往国外1926年，在山西夏县西阴村仰韶文化遗址D丝织业在当时经济生活中占有重要地位中，发现了一颗被割掉了一半的家蚕茧

7、壳解析宋代活字印刷术有其技术优势，但无法判定之后雕版印制技术的使用情况，故A项错误；唐长安城中的坊建有坊墙，但无法判定唐代城市中普遍实行坊市制，故B项错误；从数据看，工业革命后的英国半数以上的生活资料及生产原料依赖海外进口，同时近半数商品向外输出，英国已经成为典型的外向型经济国家，故C项正确；仰韶文化遗址中出现家蚕茧壳，但无法判定其用途和丝织业在当时的地位，故D项错误。答案C[选考对接突破]考法1历史解释——考查新航路开辟的历史影响【例1】哥伦布的抱负和思想“不仅反映出中世纪的衰落，也反映出理性主义和资本主义新时

8、代的兴起。”(本杰明·基恩)此话的意思是()A.美洲的发现促进了新旧大陆的沟通和联系B.有利于两个大陆不同文化的汇合和民族融合C.以欧洲为中心的世界市场的雏形开始形成D.开启了“人的发现与世界的发现”的新时代[方法突破]本题考查学生透过现象看本质的能力，理解作者的“言外之意”，难度较大。由“哥伦布”可知材料表达新航路开辟的历史影响。结合时代认知判断材料“理性主义和资本主义