2014届高三生物模拟试题.docx

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1、2014届高三生物模拟试题1、有关核酸的叙述,正确的是()A、蓝藻的叶绿体中含有DNAB、组成核酸的五碳糖是单糖C、DNA的鉴定可加二苯胺溶液直接观察D、在DNA连接酶的作用下脱氧核苷酸逐个连接成DNA2、利用细胞工程方法,以SARS病毒核衣壳蛋白为抗原制备出单克隆抗体。下列相关叙述正确的是A.用纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内,产生的血清抗体为单克隆抗体B.体外培养单个效应B细胞可以获得大量针对SARS病毒的单克隆抗体C.将等量效应B细胞和骨髓瘤细胞混合,经PEG诱导融合后的细胞均为杂交瘤细胞D.利用该

2、单克隆抗体与SARS病毒核衣壳蛋白特异性结合的方法可诊断出病毒感染者3、下表中实验名称与实验方法正确的是()选项实验名称实验方法A观察DNA、RNA在细胞中分布利用DNA、RNA在不同浓度的NaCl中溶解度不同将其分开B研究土壤中小动物类群丰富度可用目测估计法统计C探究酵母菌种群数量变化平板划线法D调查人群中的遗传病各小组可单独计算出所调查的遗传病的发病率4、下列关于育种与进化的叙述,不正确的是A.植物体细胞杂交技术可引起染色体变异,它突破了自然生殖隔离的限制B.高产、抗逆性强的水稻可通过诱变育种获得C.适

3、宜浓度的生长素处理二倍体西瓜雌蕊柱头培育无子西瓜新品种D.转基因技术实质上是DNA的重组,可定向改变生物的性状5、下列有关叙述,正确的是A.细胞中一种元素的作用能被其他元素替代B.酶在催化反应前后,其分子结构发生改变“C.主动运输机制有助于维持细胞内元素组成的相对稳定D.胰岛素基因的两条DNA单链分别编码A,B两条肽链6、研究者对某水域生物群落进行调查,绘制出如图所示能量金字塔。下列说法正确的是A.该群落共有4个营养级,生产者与初级消费者间的关系是捕食1B.该群落中各营养级之间能量传递效率为10%~20%C

4、.该水域受到酱油厂废水的污染后,生产者的数量会明显增多D.该图要能代表一个完整的生态系统还缺非生物的物质与能量24、下表实验中的“方法与结果”和“结论或观点”正确的是()【来源:全品⋯中&高考网】【来源:全品⋯中&高考网】选项方法与结果结论或观点A单侧光照射下,金丝雀虉草胚芽鞘向光弯曲生长,生长素具有极性运输的去尖端的胚芽鞘不生长也不弯曲特点B用发绿光和红光的荧光染料分别标记小鼠细胞和细胞膜具有一定的流动人细胞表面蛋白质分子,结果发现两种细胞融合时,两性种颜色的荧光均匀分布C把狗的小肠黏膜与盐酸混合用沙子磨

5、碎,将提取液胰液的分泌是由小肠黏膜产注射到狗的静脉中,发现胰腺分泌胰液生的化学物质刺激引起的D将载有水绵和好氧细菌的装片置于黑暗且缺氧的光合作用产生的氧气来环境中,用极细光束照射后,细菌集中于有光照的部位自于水25、细胞在分裂过程中的不同阶段对辐射的敏感性不同。图2是细胞受到辐射后产生的染色体变化示意图。下列有关说法不正确的是A.a点时受到辐射可能会阻止DNA合成B.b点时受到辐射着丝点会分裂C.可用基因诊断法检测图2中所示变异D.图2中的变化一定发生在c点前26、(16分)图甲是在20℃、大气CO2浓度条

6、件下测得的A、B两种植物CO2吸收速率随光照强度变化的关系曲线,图乙是在图甲c点的光照条件下测得的相关曲线。请据图回答问题:(1)甲图表明,A、B植物对生存环境的要求差异主要是______________不同。限制乙图m点增加的主要环境因素是_________________。(2)在农业生产上可采取______________措施提高光能的利用率(至少答出一种)。2(3)乙图中两曲线后段呈下降趋势的原因是_______________________。(4)若CO2浓度对植物呼吸作用强度不产生影响,请在坐

7、标图中用虚线画出在乙图的n点条件下测得A植物光照强度与CO2吸收速率关系的曲线图。(5)在通过植物体细胞杂交技术形成A-B植物的过程中可采用_________________作为诱导剂诱导原生质体的融合。(6)欲通过检测CO2的释放量来判断植物的呼吸作用强度,除澄清石灰水外,还可用___________________(试剂)检测。CO2吸收速率50CO2吸收速率μ2·s)][μmol/(m2·s)][mol/(mc饱和CO2浓度·40A植物n30·mB植物20·大气CO2浓度0·10ba·光照强度(lx)

8、010203040温度(℃)图甲图乙27、(18分)PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,也称为可入肺颗粒物,富含大量的有毒、有害物质。下图是科学工作者对PM2.5与肺癌关系的研究,请回答:(1)随着颗粒3物的增大,对肺部的影响_________。(2)PM2.5属于________致癌因子。癌细胞中_________物质减少,使癌细胞容易扩散。(3)由表结果可知,AEC与肺癌死亡率的时间关系是_

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