2021届高三高考生物二轮复习专题 原核细胞和真核细胞 课件.ppt

2021届高三高考生物二轮复习专题 原核细胞和真核细胞 课件.ppt

ID:60941432

大小:2.57 MB

页数:27页

时间:2021-01-05

2021届高三高考生物二轮复习专题  原核细胞和真核细胞 课件.ppt_第1页
2021届高三高考生物二轮复习专题  原核细胞和真核细胞 课件.ppt_第2页
2021届高三高考生物二轮复习专题  原核细胞和真核细胞 课件.ppt_第3页
2021届高三高考生物二轮复习专题  原核细胞和真核细胞 课件.ppt_第4页
2021届高三高考生物二轮复习专题  原核细胞和真核细胞 课件.ppt_第5页
资源描述:

《2021届高三高考生物二轮复习专题 原核细胞和真核细胞 课件.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、第2节细胞的多样性和统一性第一章走进细胞教学目标:①说出原核细胞和真核细胞的区别联系。②分析细胞学说建立的过程重难点:原核细胞和真核细胞的区别和联系红细胞白细胞正在分裂的植物细胞口腔上皮细胞洋葱表皮细胞植物、动物细胞的细胞质中有哪些结构?原核细胞肌肉细胞神经细胞噬中性粒白细胞卵细胞精子红细胞细胞的多样性和统一性细胞的多样性:①细胞的形状、大小、种类、结构等方面的差异,如原核细胞和真核细胞。原因:直接原因:构成细胞的蛋白质分子不同。根本原因:DNA的多样性(不同生物间)及基因的选择性表达(同种生物不同细胞间)体现②动物细胞和植物细胞,同一个体不同类型的细胞。细

2、胞的统一性“五个”具体表现结构:都有细胞膜、细胞质、核糖体能量:一般都以ATP作为直接能源物质组成:组成细胞的元素和化合物种类基本相同增殖:都以细胞分裂的方式增殖遗传:都以DNA作为遗传物质,共用一套遗传密码原核生物的常见种类蓝藻、细菌、放线菌、支原体、衣原体和立克次氏体等一藻二菌三体原核细胞——蓝藻细胞颤藻、蓝球藻、念珠藻、发菜等属于蓝藻发菜颤藻念珠藻以蓝藻为例说说原核生物的一些基本特征:宏观:以群体出现细胞质藻蓝素和叶绿素——能进行光合作用(自养生物)场所?仅唯一的细胞器——核糖体微观无成形的细胞核,有环状拟核——一条环状DNA(二)蓝藻(如蓝球藻、念珠

3、藻、颤藻、螺旋藻)属于原核生物;红藻(如紫菜、石花菜)、褐藻(如海带)、小球藻属于真核生物细菌:绝大多数的种类是营腐生或寄生的异养生物。(螺旋、杆、球、弧、)自养:依靠自己将无机物合成有机物来养活自己。异养:不能自己合成有机物来养活自己,依赖环境中现存的有机物。包括捕食、腐生和寄生。腐生:分解生物的遗体、粪便或脱落物来获得营养。寄生:从活生物身上夺取营养来养活自己。病毒:如SARS,HIV,流感病毒,噬菌体等真核细胞生物细胞结构生物(三)生物分类真菌“一小团酵母变霉了”有无细胞结构有无以核膜为界限的细胞核请分别找出真核细胞与原核细胞蓝藻1、下列四组生物中,都

4、属于真核生物的一组是A.SARS病毒和蘑菇B.大肠杆菌和草履虫C.蓝藻和酵母菌D.衣藻和变形虫2、对原核生物的正确描述是A.原核生物无核糖体B.原核生物的细胞中无膜结构C.原核生物的遗传物质为RNAD.原核生物无染色体DD3、下列四组生物中,细胞结构最相似的是A.变形虫、水绵、香菇B.烟草、草履虫、大肠杆菌C.小麦、番茄、大豆D.酵母菌、灵芝、豌豆4、下列关于细菌的叙述,错误的一项是A.都是单细胞生物B.大多数细菌的营养方式属于异养C.都能使动植物和人类患病D.都没有成形的细胞核CC水绵水绵是水绵属(学名:Spirogyra)绿藻的总称,又名石衣、水衣、水苔

5、、石发、陟厘、侧梨、水青苔,是一种普遍生活在淡水里的真核多细胞藻类,是一种低等植物。因体内含有1-16条带状、螺旋形的叶绿体,所以呈现绿色。世界上大概有超过400种水绵,它们的宽度大概在10-100μm之间,长度最长可达数厘米。请仔细阅读课本P10-12的“资料分析”思考下列几个问题1、第一位发现并命名细胞的科学家是谁?2、细胞学说的建立者是谁?主要观点有哪些?3、细胞学说内容中有些观点是不正确的,如果你是科学家请将其进行修正。4、细胞学说的建立过程给我们什么启示?你能从中领悟到科学发现具有哪些特点?5、细胞学说主要阐明了细胞的多样性还是统一性?6、恩格斯给

6、予细胞学说很高的评价,请你说说你对之的理解?四、细胞学说建立的过程植物学家:施莱登动物学家:施旺细胞学说细胞学说的要点:1.细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物构成。2.细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。3.新细胞可以从老细胞中产生。论证了生物界的统一性细胞学说的意义:阐述了生物界的统一性细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性,使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础;细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平,极大地促进了生物学的研究进程。小结:1.动植物细

7、胞的区别(即细胞的多样性和统一性)2.原核细胞和真核细胞3.细胞学说的内容连线题:1.维萨里A.提出细胞是构成植物体的基本单位2.比夏B.提出动植物细胞结构的一致性3.虎克C.断言所有细胞都来源于先前存在的细胞4.施莱登D.揭示了人体在器官水平的结构5.施旺E.发现新细胞的产生是细胞分裂的结果6.耐格里F.指出器官是由组织构成的7.魏尔肖G.细胞的发现者和命名者巩固练习:1.下列关于细胞的叙述中,错误的是()。A.根据细胞结构,可把细胞分为原核细胞和真核细胞B.一个细胞是一个有机的统一体C.生物体都是由细胞构成的D.细胞是生物体的结构和功能的基本单位2.在生

8、物科学中,首次揭示生物体结构统一性的是()。A.血液

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。