七年级上册生物知识点总结 一.doc

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1、七年级生物知识点总结一、生物的基本特征：1．新陈代谢——最基本的生命现象植物：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物：从外界获取现成的营养。生物能进行呼吸。生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排出废物的方式：落叶。2．生长发育，由小长大3．繁殖后代4．遗传变异，相似和差异5．应激性：生物能对外界刺激做出有规律的反应。例：斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。6．适应并影响环境7．除病毒以外，生物都是由细胞构成的。附：生物分类：动物、植物、微生物（真菌、细菌、病毒）二、生物的生活环境1．生物圈的范围：大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上

2、层。海平面上下10千米绝大多数生物生存范围：陆地以上和海洋表面以下各约100米2．生物的生存基本条件：阳光、空气和水、适宜的温度和稳定的营养供给。3．栖息地：生物圈内生物生存居住的场所。林地、草地、岩岸、沙滩、淡水溪涧环境因素（土壤类型、温度、湿度）决定栖息地特征；人口数量剧增，对自然资源的掠夺式开发及不合理利用→栖息地的破坏或丧失→威胁生物生存的关键因素三、生物学探究方法1．探究过程1）提出问题：使肉汤变质的微生物来自空气还是肉汤本身产生的？光会影响鼠妇的生活吗？2）作出假设：微生物来自空气。光会影响鼠妇的生活。前提：提出有研究价值问题，作出符合科学事实的假设3）制定

3、计划：恰当的科学探究计划是关键，（探究计划包括方法、步骤，材料、器具）对照实验，探究实验中的变量唯一，其他条件都相同。4）实施计划5）得出结论6）表达交流2．探究方法：观察法、实验法、测量法、调查法四、生物学的研究工具1、光学显微镜各个部件的名称和作用：课本第15页。2、显微镜使用：1）对光：低倍镜（转换器）、大光圈（遮光器）、反光镜2）安放装片：压片夹、观察对象对准通光孔中心3）观察：①降镜筒（粗准焦螺旋、物镜接近装片2mm）、②升镜筒（左眼目镜，粗准焦螺旋、发现物象），③细准焦螺旋注意：①从目镜内看到的物像是倒像（旋转180°）。②目镜放大倍数╳物镜放大倍数=显微镜

4、的放大倍数③看到物象在视野偏左上，怎样移到中心？往哪偏，往哪移4）整理和存放3、其他研究工具 刀片、放大镜、烧杯、酒精灯、滴管、试管、培养皿、镊子、载玻片 认识生物结构 一、 细胞的结构和功能 细胞是生物（单细胞生物、多细胞生物）结构和功能的基本单位 ，必须认识细胞的结构图，课本29页 1、植物细胞：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、叶绿体、液泡    动物细胞：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体2、功能： ①细胞质：不停流动，加快细胞与外界环境物质交换。 ②细胞核：含有遗传物质，能传递遗传信息。（细胞生命活动受遗传物质控制） ③叶绿体：光合作用的场所，制造有机物，贮

5、存能量  细胞里的能量转换器：叶绿体、线粒体 ④细胞壁：保护和支持细胞的作用 ⑤细胞膜：保护和控制物质进出细胞。细胞膜紧贴在细胞壁上，不易被观察到。（如果汤汁、洗菜水变色，首先被破坏的是细胞膜，叶绿体叶绿素才会溶出） ⑥线粒体：呼吸作用的场所，为细胞生命活动提供能量。 ⑦液泡：内含细胞液，溶解多种物质（西瓜汁，番茄汁是什么，存在的位置） 3、洋葱表皮细胞装片的制作和观察 制作步骤：擦（纱布）、滴（清水）、取（镊子）、展（薄而透明）、盖（一侧，缓缓，防气泡）、染（碘液，滴一侧，另一侧用吸水纸吸引，浸润标本全部）4、口腔上皮细胞装片的制作和观察 擦、滴（生理盐水0.9%）、

6、取（牙签）、涂（薄而透明）、盖、染（碘液）。  二、细胞分裂分化 1、细胞分裂：就是一个细胞分成两个细胞。    分裂过程：细胞核先由一个分成两个，随后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。最后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。于是，一个细胞就分裂成为两个细胞。 结果：细胞分裂使细胞数目增多，细胞生长使细胞体积增大， 细胞分裂和生长使生物体由小长大。 2、细胞分化（遗传物质作用）    细胞分化产生了不同的细胞群，把形态相似，结构、功能相同的细胞构成的的细胞群叫做组织。 结果：细胞分化形成组织，构成复杂生物体 细胞的分裂和分化是生物体生长

7、发育和繁殖的基础。 3、植物组织：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织 动物组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织4、癌细胞：不断分裂不分化  三、多细胞生物体的结构层次 1、结构层次植物体：细胞→组织→器官→植物体 人体、动物体：细胞→组织→器官→系统→人体、动物体 2、绿色开花植物的六大器官 ①根、②茎、  ③叶   （属于营养器官） ④花、⑤果实、⑥种子 （属于生殖器官）。 3、哺乳动物八大系统 （小溪环动，内生神秘）消化、呼吸、循环、运动、内分泌、生殖系统 、神经、泌尿4、只有一个细胞的生物体，单细胞生物 酵母菌、草履虫、