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1、S101-S102《五行》学员姓名:***任课教师:许淼班主任:徐*目录1………………..内容1.1…………….游戏类型1.2…………….游戏风格2………………..项目综述2.1……………人物形象2.2………….人物伤害及回复2.3………战斗职业及技能设置2.4……...生活职业及道具设置2.5……........PK的设置2.6…………..任务系统3…………本阶段学习总结内容1.1游戏类型:《五行》是一款在PC平台上运行的MMORPG游戏(大型多人在线游戏)1.2游戏风格:我的游戏定位为大型3D玄幻类型,我大胆的把中国武侠和中国神话结合起来,使

2、游戏内容更丰满,谋求二者的结和谐会是一个全新的风格。项目综述1.人物形象在我这个游戏中,人物形象以纤细高挑为好,符合中国人的审美标准,而对人物身高、胖瘦、面貌可自由调整,可以更细致的把玩家所要塑造的形象表现出来。2、人物伤害及回复在人物伤害方面我丰富了内伤这个概念,人物受到伤害时HP减少人物的攻击和防御也会随着降低在回复HP方面除了可以使用道具外,还可用“打坐”的方式回复HP。也可请玩家帮助治疗,增加玩家与玩家之间的感情。3、战斗职业及技能设置战斗职业是网络游戏中最重要的部分,我为战斗职业提供了两种成长方式,一是传统的加入门派学习技能,二是通过游

3、侠的身份通过其他方式获得技能书学习技能,前者成长容易,但成长路线固定,只能修炼本门派技能。后者成长困难,但成长路线自由,可学习于自己属性相同的所有技能。我还把武侠里的轻功加如其中,轻功不只是加速,还可以把战斗转移到空中,这样才能真正体现到轻功的含义。在技能升级上,我提出领悟。这样能丰富游戏内容给玩家一惊喜,在自创技能上适合任何等级的玩家,且可交易。4、生活职业及道具设置大家都知道道具是游戏必不可少的一部分,我把制作道具加到生活职业中。我共设立了五达生活职业,契合五行属性,将中国传统制造的文化结合起来,最大限制的挖掘中国文化。制造道具有实际的,也有

4、神话式的。很多游戏都是自己打装备,在这游戏中玩家可利用材料自己制造武器和装备,制造装备重点放在外形上而不是属性上,而且武器装备图谱可有玩家自己绘制,这样玩家就可穿到一个独一无二且只属于自己的装备。5、PK的设置在PK里面我加入了挑战系统和切磋系统,目的就是为了引导玩家采用健康合理的方式进行PK,任何PK都没有地域的限制。挑战系统:玩家可向另一玩家或多人发送挑战邀请。对方同意后系统会传送玩家到一的无人的地方PK。一方死亡后,还会降低等级,战胜方会获得大量经验。切磋系统:同样也是玩家以邀请的方式进行,不同之处就是无论是战胜的一方还是战败的一方都无任何

5、损失。6、任务系统任务系统我加入了刺杀任务,由玩家提交任务,玩家可发布某一玩家的刺杀任务,当然发放刺杀任务的代价是很高的,发放任务的玩家可隐藏身份,特殊任务是游戏中一大特色,特定身份的玩家在特定条件下随机接到任务,奖励相当丰富,且可遇不可求,应该能给玩家带来更多惊喜。本阶段学习总结学习了本阶段对我的感悟很深,在没学习之前我只是去一味的去玩游戏,从不考虑这款游戏为什么有可玩性,和它的类型,自从学习了本阶段我懂得了以一个设计者的角度去欣赏一款游戏。我认为游戏的和本质不但只是娱乐,它还有一个更重要的本质,那就是审美。我的答辩完毕谢谢大家!

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