班主任以老带新实施方案.doc

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1、班主任以老带新方案（试行）为加强班主任队伍建设，尽快提高新任班主任的教育管理水平，经研究决定实施《班主任以老带新方案》如下：一、指导思想班主任是学校管理的主要力量，是学生教育管理的直接责任人，班主任队伍素质直接关系到学校管理的水平。通过以老带新的办法尽快提高新任班主任教育管理水平，通过班主任之间的切磋交流相互学习提高整个班主任队伍水平。二、具体办法（一）指导新手学校推荐11名经验丰富的老班主任结对子指导新班主任工作，具体安排如下：1、王指导俞；2、李指导李；3、张指导王；4、李指导王；5、周指导

2、余；6、秦指导晨；7、佟指导周；8、胡指导梁；9、占指导梁；10、曹指导李；11、任指导余；12、李指导张。（二）协助管理担任结对子指导的老班主任应主动协助新班主任管理，帮助解决具体问题，晚间值班时应深入所指导班级，开展纪律教育、安全教育、目标理想教育等，努力帮助所指导班级树立良好的班风学风。（三）经验交流学校每月召开班主任交流会，让经验丰富的班主任传授经验，让新老班主任加强交流，努力提高新班主任班级管理能力。（四）检查评估以老带新是尽快提高新任班主任工作能力的有益尝试，为抓好落实，不流于形式，

3、学校将每月总结分析，给予在此项工作中成绩显著的老班主任一定的奖励。三、有关说明该《方案》自秋学期起执行，暂定试行一学期。2013年9月9日