针对打架的解决方案.ppt

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1、针对打架事件的解决方案简介回顾广州市华夏职业学院于2009年4月成立，位于“广州市后花园”之称的从化市。2011年面临的最大问题是：学生打架事件频发。这个问题是学校解决问题的重中之重打架产生原因打架斗殴是校园里最常见的暴力行为。打架事件都是因为生活小事引起的，矛盾双方均不肯作出让步，不能包容对方而导致事件进一步升级，最后发展成为打架事件。打架斗殴在学生群体中时常发生。通常一些品德较差或者自制能力较差的同学，自已为有力气、讲哥们义气，因而相互打架的现象，也称学生打群架。学生打架斗殴破坏学校的正常秩序，给学校带

2、来了不好的声誉，对学生的身心造成伤害，其危害性重大。（打架的不良后果）成本打架直接成本=批评（学校、家长）+罚款打架附加成本=心情低落郁闷+名誉形象受损+家人朋友担心严重时司法机关介入，产生严重的心理负担打架斗殴的心理原因，大致概括为以下八个方面：1、父母疏于管教，学生在外结交不三不四人等，成帮结派，惹事生非。2、父母管教手段过于暴力，造成子女心理上的暴力倾向，多数表现为“在家是羊，在外是狼”，内向寡言，情绪易激动，喜用暴力解决一切。3、早恋引起“争风吃醋”，这种颇有中世纪欧洲骑士决斗风格的打架斗殴事件比例

3、可观。4、虚荣心作祟，死要面子5、“变态自尊”。此类学生因种种非智力因素导致自卑感严重，担心他人嫌弃自己，因而表现出“变态自尊”——因怀疑、敏感而容易在外界刺激下激起愤怒情绪，选择“用拳头找回自我”；6、心理不相容。7、以暴制暴。8、精神世界的极度空虚。因为空虚，他们选择早恋、网络、物欲……甚至犯罪。不少学生空虚的思想已经被暴力充斥，成为打架斗殴的直接诱因。经调查发现：打架学生中，好斗的只占5%，其他的比例如下：不想“丢面子”的占30%，认为打架能解决问题的占15%，缺乏社交技巧的占20%，打架立威、吸引他

4、人注意的占25%，还有5%是仅仅效仿他人的。采取措施一、充分发挥沟通的潜能，采取多种手段与家长沟通。二、加强法制教育。三、培养学生良好的人际交往能力。四、倡导文明而积极地使用网络。五、加强学生自身修养，形成正确的人生观、价值观。六、避免刺激言行。七、注重友谊。预防学生打架斗殴的措施（1）首先要注意的是语言文明，防止祸从口出；（2）注意相互谦让，进行换位思考；（3）注意心态修养，切记冷静克制；（4）遵守国家法律和学校的校纪校规，遵守公共秩序，遵守社会公德；（5）尤其注意不要过量饮酒，酒后容易冲动；（6）发现矛

5、盾激化，及时报告学校。厚的思想情感。可以陪孩子一起通过饲养小动物来养成孩子的仁爱之心和爱怜之情。一、现场控制得到事件报告后，应该第一时间赶到现场并进行控制，并把当事人带回到办公室。切忌在现场给学生问话、论理。同时安排其他老师监控现场和遣散其他围观学生。二、划分责任，批评教育划分事件责任时，要遵循：挑起事端，把事件扩大化或先动手的学生要负主要责任，打乱公物，或打伤对方的学生要负赔偿责任。同时，我们在批评教育时要纠正学生的几点错误认识：1、有理就能动手（他威胁我，他骂我，或他做了有损害我的事）。2、他打我，我就

6、要还手。因为现在的学生心里还很不成熟，一有什么事情就容易冲动，想当然地做事，所以我们在批评教育中，要让学生认识到不能得理不饶人，凡事要包容，任何矛盾都是可以化解的。三、后继跟踪对于批评教育过的，处分过的学生要进行后续的跟踪，看看学生在日后的行为表现中是否真得认识到此次事件中的过错，是否真的能从这件事情中得到认识和成长，同时要对其进行督促教育，确保其能真正改正错误，做一个优秀的学生。总之对于处理学生的打架事件，我们要采取“预防为主、教育为主、惩罚为辅”的原则，让学生能真正从打架事件中吸取教训，得到成长。结论学

7、校要想解决学生打架问题必须从两方面下手：1、学生本身，2、学生家庭。两者缺一不可。谢谢观看