【语文S版】四年级上册语文课件:22地图上的发现 (共20张PPT).pptx

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1、导入新课0导入新课仔细观察各大洲边缘的构造,你发现了什么?魏格纳就是通过这张小小的地图提出了“大陆漂移说”,今天就让我们一起去了解一下。0地图上的发现第一课时0魏廓痕适携吻锯拼煤置存悬崖学习生字wèikuòhénshìxiéwěnjùpīnméizhìcúnxuányá0吻合锯齿拼接煤块位置适合生存悬崖参差不齐cēncī词语花篮0初读感知自读课文,思考:课文主要写了什么事?是按什么顺序写的?课文按事情发展的顺序,写了德国气象学家魏格纳提出“大陆漂移说”的故事。0初读感知根据课文内容理清课文顺序并分段。第一

2、部分(第一、二自然段):写魏格纳发现板块吻合假说,提出了“大陆漂移说”。第二部分(第三至八自然段):写科学家经过考察研究,证实了“大陆漂移说”。0课文小结魏格纳因为仔细观察,发现了地图上的秘密,提出了著名的“大陆漂移说”。下节课我们继续学习这篇课文,看看地图上的发现都经历了哪些过程。0地图上的发现第二课时0复习回顾看拼音,写词语。wěnhéjùchǐméikuài()()()xuányáwèizhìshìhé()()()0复习回顾用“√”画出画线字正确的读音。1、地图上的各个板块是拼(pīnbīn)接在一

3、起的。2、魏(wēiwèi)格纳提出了“大陆漂(piāopiào)移说”。3、我们换了一个赏景的位置(zhīzhì),那座山的轮廓(guòkuò)渐渐明朗起来。0理解课文朗读第一、二自然段:思考:魏格纳是怎样提出“大陆漂移说”的?要求:用“横线”画出魏格纳在地图上的发现,用“波浪线”画出“大陆漂移说”的内容。0理解课文经过仔细观察,他进一步发现,世界各大洲的边缘,虽然像锯齿一样参差不齐,却恰好可以拼接在一起。“仔细观察”“进一步发现”体现出了什么?0理解课文观察地图,理解“参差不齐”的意思。参差不齐:指的

4、是长短、高低不齐。形容水平不一或很不整齐。0理解课文两亿多年前,地球上的大陆原是一整块。后来,这块古老的大陆裂开了,开始漂移,逐渐形成了今天地球上各大洲的分布。这句话是大陆漂移说的内容,说明了现在各大洲形成的原因。0理解课文大陆漂移说是正确的吗?为了证明它的正确性,科学家做了哪些工作?0理解课文学习第三至八自然段:默读第三自然段,边读边想:科学工作者为什么进行了长期艰苦的考察活动?这只是一个假说,魏格纳没有证据证明这些陆地原来是连在一起的。“假说”是什么意思?0理解课文学习第三至八自然段:齐读第四至八自然

5、段,思考:科学工作者为了证明这一假说,进行了哪些考察活动?科学工作者进行了长期艰苦的考察,在南极洲找到了显示植物生长痕迹的煤块及大量的动植物化石,还发现了和大洋洲、非洲完全相同的冰碛岩。0理解课文学习第三至八自然段:再读最后一个自然段,思考:人们为什么不会忘记魏格纳的观察和发现?这些新的发现,使得大陆漂移说获得新生,并被视为板块构造学发展的基础。0拓展运用①魏格纳有重大的发现,靠的是什么?一双慧眼,认真思考、反复论证、执着探索的精神。②说一说读了这篇课文后的感受。0

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