c面向对象课程设计报告高校工资管理系统.doc

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1、C++课程设计报告高校工资管理系统院系:计算机科学技术学院班级:网络10–1班姓名:合作者:指导教师:2011年6月24日面向对象程序设计课程设计任务书一、题目:高校工资管理系统二、设计要求(1)王瑛璞、汲晨熙和王兰兰(组长)组成设计小组。(2)小组成员分工协作完成,要求每个成员有自己相对独立的模块,同时要了解其他组员完成的内容。(3)查阅相关资料,自学具体课题中涉及到的新知识。(4)根据实现的功能,划分出合理的对象类,明确对象类间的关系。为每个对象类设计正确的属性和方法,为每个方法设计合理的方法体。(5)编程简练,程

2、序功能齐全,能正确运行。(6)课题完成后提交课程设计报告,格式规范,内容详实。其主要内容包括:1-封皮、2-课程设计任务书,3-指导教师评语与成绩、4-目录、5-需求分析、6-概要设计、7-详细设计(含主要代码)、8-调试分析与测试结果、9-用户使用说明、10-附录或参考资料。报告用A4纸打印,中文字体为宋体,西文字体用TimeNewRoma,小四号字,行距采用“固定值”18磅,首行缩进2字符。(7)课程设计报告内容的说明:需求分析-分析课题需要实现的功能以及要用到的知识点,分析课题涉及的对象间的关系;概要设计-根据实

3、现的功能,划分出合理的对象类,明确对象类间的关系;为每个对象类设计正确的属性和方法,为每个方法设计合理的方法体;详细设计-具体的类、对象和功能的实现以及主要程序代码;调试分析与测试结果-用多组测试用例调试分析系统的正确性、完备性等各项性能指标,写出测试结果;用户使用说明-编写该系统的使用说明书;附录或参考资料-完整的程序代码以及查阅资料的参考文献。三、课程设计工作量由于是设计小组团结协作完成设计任务,一般每人的程序量在200行有效程序行左右,不得抄袭。四、课程设计工作计划2011年6月13日,指导教师讲课,学生根据题目

4、准备资料;2010年6月13日、17日、18日,设计小组进行总体方案设计和任务分工;每人完成自己承担的程序模块并通过独立编译;2010年6月21日~2010年6月23日,将各模块集成为一个完整的系统,并录入足够的数据进行调试运行;同时撰写报告。2010年6月27日,验收;提交课程设计报告。指导教师签章:教研室主任签章面向对象程学设计课程设计指导教师评语与成绩指导教师评语:课程设计表现成绩:课程设计验收成绩:课程设计报告成绩:课程设计总成绩:指导教师签章2010年6月24日目录1需求分析11.1性能需求11.2功能需求1

5、2程序的基本功能及操作手册22.1程序的基本功能22.2操作手册23详细设计33.1动画功能模块设计33.2开始界面功能模块设计43.3管理员界面功能模块设计114调试分析与测试结果144.1开始界面的运行144.2欢迎动画的运行165系统的总体结构图175.1定义的函数及说明175.2系统总体框图176结束语18第1章1需求分析1.1性能需求随着高等学校的快速发展,高校规模越来越大,教职员工的数量也越来越多,高校工资管理更加的复杂,而工资管理这以琐碎、复杂又十分细致的工作容不得半点差错,工资的计算、发放、核算的工作两

6、很大,如果实行手动操作,每月发放工资需要手工填制大量的表格、做很大规模的运算,这会在无形中浪费了劳动力,耗费工作人员大量的时间和精力,计算机进行工资发放工作,不仅能够保证工资核算准确无误、快速输出,而且还可以利用计算机对有关工资的各种信息进行统计,服务于财务部门其他方面的核算和财务处理,同时计算机具有着手工管理无法比拟的优点。例如:迅速检索,查找方便,可靠性高,储存量大,保密性好,寿命长,低成本,安全等等。这些有点能够极大的提高人事工资管理的效率,也是科学化管理,与世界接轨的重要条件。这就对高校工资管理系统提出了新的要

7、求,用计算机管理系统来管理高校工资已经成为目前的趋势,使用计算机可以告诉,快捷的完成以上工作。在计算机联网后,数据在网间传递,可以实现数据的交互,避免重复劳动,规范数据管理的行为,继而提高了管理的效率和水平。高校工资管理系统便是以计算机为工具,通过对工资管理所需的信息管理,不仅把管理人员从大量繁琐的数据中拯救出来,而且优化了管理体系,提高了管理效率,使管理简易化、高效化、智能化,与此同时也提高了管理的透明度和互动性。在企业部门里,管理人员应该对员工的基本档案信息进行记录存储,这样,在确定好部门里的人员对象后,才能正确的

8、进行进一步操作动作,如对人员进行工资计算、工资统计分析等。管理人员应该在需要的时候能及时的查看员工的基本档案信息,对如员工的调职、离开等要能够即使的给予信息更正。1.2功能需求程序运行后显示动画图片,按任意键退出欢迎界面。之后选择相应的权限(管理员或普通用户),选择为管理员时必须输入密码方可进入旗下界面,其中包括数据录入、查询、删

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