《金属切削机床》课程设计教学大纲.doc

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1、《金属切削机床》课程设计教学大纲学院：机械工程学院　　　　　　专业：机制周数：2　　　　　　　　　　学分：2大纲主撰人：李庆余　　　　　　　编写日期：2005-9-6一、课程设计目的和任务机床在很大程度上体现了一个国家的工业生产能力和科学技术水平，是典型的机械设备（变速系统复杂、输出动力轴多、输出轴及轴承组件等的制造精度高），数控机床是机电一体化产品的典型代表。机床是工艺系统的重要组成部分，是工艺方案的重要保证。因而，本课程是机械设计、制造及自动化专业机械制造方向的必修课。通过讲课、实验、习题、生产实习和课程设计等教学环节，使学生掌

2、握变速传动的机理和金属切削机床的运动规律及主要结构的特点，能设计符合工艺要求的一般机床和制造装备。使学生具有正确使用和设计机械设备的能力。二、课程设计的主要内容与要求1、普通车床主传动系统设计⑴结构式：，公比：，主轴最低转速；电动机型号：，功率：，额定转速：。⑵结构式：，公比：，主轴最低转速；电动机型号：，功率：，额定转速：。设计要求：常规变速系统；集中传动；Ⅰ轴运动和转矩由V带输入、从动轮采用卸荷装置；主运动可正反转；机械制动。设计内容：主轴箱展开图一张；主轴箱剖视图一张；主轴零件图或齿轮零件图一张；说明书（含结构网、转速图、传动

3、系统图，齿轮齿数计算等）。2、数控机床主轴箱设计⑴卧式数控车削中心主轴箱设计：某数控车削中心的主传动采用变频调速电动机驱动，主轴的转速范围为19～1800，计算转速；电动机的额定功率,额定转速，转速范围6～4500。试设计无级调速主传动中串联的分级传动系统，多楔带的传动比为1/2；⑵立式加工镗铣中心主轴箱设计：主运动采用变频电动机驱动，电动机连续输出功率为，电动机的额定转速，转速范围6～4500。主轴的计算转速，主轴转速为22.5～3600。电动机安装形式V5，Ⅰ轴由电动机直接输入。设计内容：主轴箱展开图一张；变频调速原理图一张；主

4、轴零件图或齿轮零件图一张；说明书（含转速图、传动系统图，齿轮齿数计算等）。3、双坐标数控进给系统设计⑴步进电动机驱动双坐标数控进给系统设计：将CA6140改造成经济型数控车床。要求：采用交流伺服电动机；滚珠丝杠。电动四工位自动刀架。⑵立式钻铣床数控两位回转工作台的设计。要求：数控圆形工作台直径，移动距离。复位到原点的重复精度为±15，孔的定位精度为±10，电动夹具。要求：采用交流伺服电动机；滚珠丝杠。设计内容：工作台及电动夹具的设计计算并画出装配图一张；画出驱动电路图一张；说明书（含传动系统图，电气控制原理等）。三、课程设计的指导课

5、程设计采用集中指导的形式；辅导地点为学生课程设计的教室；每位指导教师每天指导时间不低于2小时；各位指导教师的指导时间尽量不重合。四、课程设计的质量标准与成绩考核课程设计质量标准原理正确、图纸清晰、结构合理。课程设计成绩考核按优秀、良好、中等、及格四等。保证学生的课程设计无原理型错误，对课程设计有重大错误的学生要限期改正完善，其成绩为及格。五、课程设计的工作进度安排第一个星期：拟定方案，计算；画出机械总图或主轴向展开图；第二个星期：画出主轴箱剖视图、零件图或电路图，编写说明书。六、课程设计的组织管理与要求以自然班为单位安排课程设计教室

6、，便于指导教师辅导。指导教师按学生的专业方向从中选择相应的课程设计题目，每位学生独立完成一项题目，杜绝抄袭现象。培养学生的逻辑分析和机电产品设计能力。七、其它指导教师可根据具体情况作适当调整。大纲执笔者：李庆余大纲审定者：赵庆志分管教学负责人签字：编写时间：2005年9月26日