爱护公共设施的倡议三篇.doc

爱护公共设施的倡议三篇.doc

ID:61031928

大小:33.50 KB

页数:4页

时间:2021-01-20

爱护公共设施的倡议三篇.doc_第1页
爱护公共设施的倡议三篇.doc_第2页
爱护公共设施的倡议三篇.doc_第3页
爱护公共设施的倡议三篇.doc_第4页
资源描述:

《爱护公共设施的倡议三篇.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。爱护公共设施的倡议三篇最新关于爱护公共设施的倡议书(一)  优美的校园环境,会使我们在学习时,心情舒畅;  优美的校园环境,会让我们懂得珍惜,学会爱护;  优美的校园环境,彰显每个人的素质,体现整个学校的道德风貌;  然而,走在校园里,瓜子壳、果皮、纸屑、废弃塑料瓶随处可见;教室里,遗落在课桌上的垃圾比比皆是;就连我们崭新的运动场也难逃厄运,遭到大家肆意践踏,散落在场地的垃圾,翻阅栅栏的身影,塑胶跑道上的伤痕……这一切,都与文明校园的形象极不相称

2、,与我们追求美好环境的愿望大相径庭。既然每个人都渴望拥有一个优雅舒适的环境,那么就不要只图自己“顺便”,且为绿色校园行个方便,真正做到“热爱学校”。在此,向全校学生发出如下倡议:  1.爱护我们的运动场,不乱扔垃圾,不污损跑道,穿标准运动鞋进入场地,不翻跃围栏。  2.以爱护校园环境为己任,自觉维护校园的清洁卫生20XX爱护公共设施倡议书20XX爱护公共设施倡议书。养成良好卫生习惯,不随意乱扔果皮纸屑、烟头,不随地吐痰。  3.支持和参与废纸、废塑料、废金属的回收利用,尽量减少生活垃圾。  4.4此资料由网络收集而来,如有侵权

3、请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。清除白色污染,随手拾捡纸屑。  5.不将食物带进教室,自觉清理教室垃圾。  6.勤俭节约,爱护公物。  7.遵守公德,倡导文明,维护公共秩序,爱护公共卫生20XX爱护公共设施倡议书作文。  8.各辅导员、班主任要召开班会,对学生进行爱校教育,引导学生爱护公物,保护校园环境。最新关于爱护公共设施的倡议书(二)  尊敬的园业主:  管理部工作人员在巡视楼座公共区域时,发现E座有人从高处抛扔石子等杂物,杂物坠下极易飞溅击伤路人,也严重影响了楼下路面的美观。  园区的整体干净整洁、和

4、谐、安全仅靠管理部的努力是不够的,还需要广大业主积极的配合,主动爱护园区的公共设施,与物业共同营造一个整洁、舒适、温馨的生活环境。  管理部再次倡议各位住户自觉维护园区的公共环境卫生,爱护公共设施,并配合管理部对各种不文明的行为加以制止,共同建设我们美好的家园。举报4此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。电话:XXXXXXXX。  感谢广大业主的支持与配合。  物业管理部  2020年X月X日最新关于爱护公共设施的倡4此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我

5、们负责传递知识。议书(三)  尊敬的市民朋友们:  公用设施是城市基础建设的组成部分,是一个城市文明程度、发展水平和综合功能的集中体现。近年来,在县委、县政府高度重视与大力支持下,城区的基础设施着重进行了升级改造,为更好的方便市民生活,净化和美化城区环境起到了积极作用。  然而,我们却经常看到一些不文明行为:公厕洁具、照明灯具、洗手液设施等公共财物偷盗、损坏现象屡有发生;新配置的果皮箱等伤痕累累、内胆不翼而飞,乱涂乱画现象严重……城区公用设施惨遭如此破坏,我们心痛不已。极少数人道德品质恶劣,全然不顾公众利益,不仅给市民带来生活

6、的不便,也有损城市和谐文明形象。  公用设施的设置,既为城市增添了亮丽的色彩,又提升了城市品位。对公用设施的爱护,反映了一个公民的素质与文明程度,体现了一个城市的形象。为此,我们向全体市民倡议:  一、遵纪守德,以身作则。从自身做起,从言行举止的细微之处做起,爱护公用设施,不损坏、不破坏,带头维护整洁的城市形象,以自己的行为带动身边人,以自己良好的公德风尚影响身边人。  二、善意提醒,规劝他人。从现在做起,告别陋习,对损害公用设施的行为进行劝阻并坚决制止,严于律己,相互监督,以实际行动践行文明,从自我做起,争做文明风尚的传播者

7、和倡导者。  尊敬的市民朋友,爱护公物是崇高品质的体现,是一个人美好心灵的写照。作为公民,我们有责任和义务爱护公用设施,希望广大市民积极行动起来,共同监督、积极举报恶意损坏公用设施的行为,让我们的生活更加便利,让我们的家园更加美丽而文明。  请自觉加入到爱护公用设施的活动中来,城市是我家,爱护靠大家!4

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。