PLC课程设计实验报告.docx

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1、东南大学PLC实验报告学号_______________姓名________佟明昊_________电气工程学院2011.08.29—2011.09.07目录实验一Y/△换接启动的模拟控制3一、实验目的3二、实验内容3三、实验结果3四、实验心得4实验二装配流水线的模拟控制5一、实验目的5二、实验内容5三、实验结果5四、实验心得8实验三轧钢机的模拟控制9一、实验目的9二、实验内容9三、实验结果9四、实验心得11实验四交通灯的模拟控制12一、实验目的12二、实验内容12三、实验结果12四、实验心得15实验五四节传送带的模拟控制16一、实验目的16二

2、、实验内容16三、实验结果17四、实验心得20实验一Y/△换接启动的模拟控制一、实验目的用PLC构成Y/△换接启动控制系统。二、实验内容1.控制要求按下启动按钮SB1,电动机运行,U1,V1,W1亮,表示是Y型启动,2s后,U1,V1,W1灭,,U2,V2,W2亮表示△型启动。按下停止按扭SB2,电动机停止运行。2.I/O分配输入输出起动按钮:I:0/0U1V1W1:O:0/0停止按钮:I:0/1U2V2W2:O:0/13.编写梯形图程序。4.调试并运行程序。图14-1Y/△换接启动控制示意图三、实验结果编写程序如下图所示,运行后满足实验要求。

3、四、实验心得经过本次简单的小实验,了解了PLC的工作原理,学会了基本的梯形图编程方法,为以后的学习奠定了基础。实验二装配流水线的模拟控制一、实验目的用PLC构成装配流水线控制系统二、实验内容1.控制要求起动后,按以下规律显示:D→E→F→G→A→D→E→F→G→B→D→E→F→G→C→D→E→F→G→H→D→E→F→G→A……循环,D、E、F、G分别是用来传送的,A是操作1,B是操作2,C是操作3,H是仓库。2.I/O分配输入输出起动按钮:I:0/0A:O:0/4E:O:0/1复位按钮:I:0/2B:O:0/5F:O:0/2移位按钮:I:0/1

4、C:O:0/6G:O:0/3D:O:0/0H:O:0/73.编写梯形图程序。4.调试并运行程序。图9-1装配流水线控制示意图三、实验结果编写梯形图程序如下图所示,实验结果满足实验要求。四、实验心得本次实验中,令我对延时开关和计数器的灵活运用更加熟练,对梯形图编程的方式方法也更加熟悉。实验三轧钢机的模拟控制一、实验目的用PLC构成轧钢机控制系统二、实验内容1.控制要求当起动按扭按下,电动机M1、M2运行,按S1表示检测到物件,电动机M3正转,即M3F亮。再按S2,电动机M3反转,即M3R亮,同时电磁阀Y1动作。再按S1,电动机M3正转,重复经过三

5、次循环,再按S2时,则停机一段时间(3s),取出成品后,继续运行,不需要按起动。当按下停止按钮时,必须按起动后方可运行。必须注意不先按S1,而按S2将不会有动作。2.I/O分配输入输出起动按钮:I:0/0M1:O:0/0M3F:O:0/2停止按钮:I:0/3M2:O:0/1M3R:O:0/3S1按钮:I:0/1Y1:O:0/4S2按钮:I:0/23.编写梯形图程序。4.调试并运行程序。图7-1轧钢机控制示意图三、实验结果编写梯形图程序如下图所示,运行后实验结果满足实验要求。四、实验心得经过本实验,我更进一步熟悉了梯形图编程,并对于程序中各种条件

6、、因果关系的处理更加娴熟,编程也更加迅速了。实验四交通灯的模拟控制一、实验目的用PLC构成交通灯控制系统二、实验内容1.控制要求起动后,南北红灯亮并维持25s。在南北红灯亮的同时,东西绿灯也亮,1s后,东西车灯即甲亮。到20s时,东西绿灯闪亮,3s后熄灭,在东西绿灯熄灭后东西黄灯亮,同时甲灭。黄灯亮2s后灭东西红灯亮。与此同时,南北红灯灭,南北绿灯亮。1s后,南北车灯即乙亮。南北绿灯亮了25s后闪亮,3s后熄灭,同时乙灭,黄灯亮2s后熄灭,南北红灯亮,东西绿灯亮,循环。2.I/O分配输入输出起动按钮:I:0/0南北红灯:O:0/0东西红灯:O:

7、0/4停止按钮:I:0/1南北黄灯:O:0/1东西黄灯:O:0/5南北绿灯:O:0/2东西绿灯:O:0/6南北车灯:O:0/3东西车灯:O:0/73.编写梯形图程序。4.调试并运行程序。图5-1交通灯控制示意图三、实验结果编写梯形图程序如下图所示,运行结果满足实验要求。四、实验心得本次实验主要考验了我对于延时开关的灵活应用,通过运用12个延时开关,完成了对交通灯的模拟控制。实验五四节传送带的模拟控制一、实验目的用PLC构成四节传送带控制系统二、实验内容1.控制要求起动后,先起动最末的皮带机,1s后再依次起动其它的皮带机;停止时,先停止最初的皮带

8、机,1s后再依次停止其它的皮带机;当某条皮带机发生故障时,该机及前面的应立即停止,以后的每隔1s顺序停止;当某条皮带机有重物时,该皮带机前面的应立即停

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