快乐的学工作文300字.docx

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1、快乐的学工作文300字  篇一:快乐的学工[300字]金擎宇  今天虽然下着雨,但是阻挡不了我们去学工的决心。  我们排着整齐的队伍座上大巴车出发了。一路上同学们有说有笑都特别的开心。十几分钟我们来到了青少年活动中心。走进教室,首先老师教我们开始知识竞赛,分成六组,我们的问题是:遇到地震采用什么样的措施?我们回答是:不要惊慌失措,更不能在教室内乱跑或争抢外出。靠近门的同学可以迅速跑到门外,中间及后排的同学可以尽快躲到课桌下,用书包护住头部;靠墙的同学要紧靠墙根,双手护住头部。我们还进行了模拟真人练习救人和“8字包扎法”方法。  下午第一节课,老师

2、讲了为什么近视,怎样防控近视,还有眼珠的结构。老师还进行了一场抢答,抢答对的同学可以获得一包两张的眼贴,我很失望没有抢答到问题。辶后,老师还给我们测了一下视力。  最后一节是我最最喜欢的真人CS战,我们分成两队,红队和蓝队,第一局蓝队胜,我加入的红队输了,第二局又是蓝队胜,第三局,我们男生勇敢地冲入敌人大营中,结果被我们统统消灭了,最后一局,我们胜利了,同学们高兴的跳起来。  今天的学工真有意义啊!篇二:学工记[300字]胡逸扬  今天,陈老师带我们去学工。我们从北海小学坐车到青少年活动中心,一路上风和日丽,景色宜人,我们的心情都很不错。  我们

3、在学工课堂上一共上了三堂课,分别是步调一致、机电模型和铁的艺术。我就来讲讲在青少年活动中心的事吧。到了青少年活动中心,我就被这迷人的景色吸引住了,小桥流水,绿树成荫,空气清新,令人心旷神怡。  老师把我们领到了一座综合楼的教室里。我最感兴趣的课是机电模型。待老师把小汽车的零件发好之后,我就迫不及待地做起来了。我先把电板的马达盒串在一起,弯一个钩,打一个结就行了。我再把大轮子与马达盒上的细杆子对接住,用榔头用力捶打,再把纸板粘在马达盒下方,汽车车尾部分就完成了。我再把小轮子粘在纸板的前下方,一辆完美的汽车模型就做好。  青少年活动中心我还是第一次来

4、,这里的饭菜好吃极了,活动好玩,游戏有趣,景色优美,以后我还要多参加这样的集体活动。  篇三:学工记[300字]雯宝  今天早晨,有些冷,对有些人来说。今天是个好天气,但对我们这帮小孩子来说,今天是一个好日子。因为今天我们要去城东少年宫参加学工的活动。  我们上了车,我坐在车上,非常快活,兴奋十足。同桌金梦菲也非常高兴。  终于,我们到了少年宫。我们一下车,就变成了一群飞出笼子的小鸟,叽叽喳喳,蹦蹦跳跳。就像开了一个音乐会。  我们的第一节课是“步调一致”,老师为我们分好组,接着,让我们去工具房拿木板。我站在最前面,减到一二一,一二一。我们一点一

5、点向前走,啊!金梦菲倒下了,我们只好停下来,等金梦菲爬起来。金梦菲终于爬起来了,我们又断断续续地向前走。终于赶上了几支小分队。这时,我明白了一个道理,做一件事,一定要齐心一致,这样才能办好一件事。  我们还上了其它两节课,也非常好玩。二点多,我们带着愉快的心情,依依不舍地离开了少年宫。篇四:学工记[300字]俞马成  今天,我们学校组织我们三年级及以上同学,到少年宫的“越城区小学生综合实践基地”去开展学工活动。  我们今天一共玩了三项活动,分别是步调一致、机电模型、铁艺创作。  在三个活动中,我最感兴趣的是机电模型。老师先让我们把马达和电池盒贴上

6、双面胶,并且不揭下来,然后,把一根红色的管子穿过细铁棒,把四个轮胎用锤子分别打在细铁棒和马达的两侧,第一步就完成了。第二步是先用纸模板在泡沫板上剪下一模一样的图形,再把剪下来的图形到一个奇怪的机器里去烧掉一段,车子的基本模型就做好了。第三步是把马达和电池盒的双面胶揭下来,用剪刀在车子的基本模型上打一个洞,把两部分贴在一起,把电线固定好位置,车子就基本完成了。最后一步就是把车子美化。  今天的学工活动让我们既动手,又动脑,我玩得很开心,我希望能够再参加这种活动。篇五:学工[300字]樊福乐  今天是个美好的日子。一早我就来到了学校,准备出发去青少年

7、活动中心。  我们乘着大巴车开向青少年等候我们了活动中心。我们来到了大门口,有几位老师已经早早地等候我们了。我们跟着一位男老师来到了一间教室里。准备上第一节课。  我们第一节课的内容就是:预防近视。那位老师具体地给我们讲解了有关近视的危害和该怎么预防近视。老师还给我们检测了视力。  第二节课是我最期待的,也是我最想玩的,那就是打真人CS,这活动是户外运动可是场地太湿改成室内运动,我认为这个游戏很好玩可是,我在打CS是被自己的队友打死了,唉,太可惜了。  第三个活动是:智能机器人,这个活动是很要耐心的,因为这个机器人全靠电脑控制,如果哪一步程序错了

8、就会失败,我和周嘉怡屡战屡败。上完这节课,学工也结束了,我们回去了,在回去的车上我有许多的不舍,但依旧很开心。篇六:学工[300字]袁珂

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