半句话作文1500字.docx

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1、半句话作文1500字  “郝运莱还在手舞足蹈的想笑出来”。  这是我从前不知什么时候看到过的不知出处的一个半句,今天当我认真地在写语文作业到一半时,该半句却缘无故地突然在我脑海中悄然闪现。  像一条在大海中自由自在的小鱼,为了锻炼自己维命的摄食技能,而子弹出膛般地飞快穿梭时,突然刹车似的撞到海中的暗礁,霎时间止住一般,我暂停了运笔。  开始犹豫纠结起来,需不需要将“的”改为“地”呢?在该半句中,“想、笑、出来”每一个语素都是动词。  “想”在词典中,共有六项释义,而且该字头下的所有释义都是动词,但是基于本文所进行讨论的该半句,笔者认为最相关的解释就是第三项释义:“希望;

2、打算”。所以“想”在该半句中是动词。  “笑”在词典中,共有三项释义,除了最后一项释义为做“姓”用的名词外,剩下的两项释义均为动词。而且从内容上推测,在该半句中,“笑”不可能是名词。又基于本文所进行讨论的该半句,笔者认为最相关的解释就是第一项动词性释义:“露出愉快的表情,发出欢喜的声音”。所以“笑”在该半句中是动词  “出”与“来”在词典中分别有十五、十七项释义,而且单从单字条目的词类数量上来进行比较,“出”包含于“来”,而动词恰恰是两词的交集,所以“出”与“来”都含有动词性释义。又因为用在该半句中的单音节动词语素“笑”后面,所以笔者认为该半句中的多音节语素“出来”应该

3、是释义为“用在动词后,表示隐蔽到显露”的趋向动词。所以“出来”在该半句中是动词。  因此,在该半句中,“想、笑、出来”每一个语素都是动词。而该半句似乎是一个病句。我的识海告诉自己的是:动词面前应该是状语,所以应该把“的”改为“地”变定语为状语。这样的更改,源自今天上午老师让背的口诀:“主谓宾,定状补。定语放在主宾前,谓前为状谓后补。”  现在就从这个角度来剖析该半句:主语是“郝运莱”,谓语是“想笑”,状语形式上是“还在手舞足蹈的”,补语是“出来”,无宾语和定语。而唯独“手舞足蹈的”难以解释。  我还清楚地记得老师才说过:“形容词、副词、时间词、处所词都可以做状语。”而“

4、手舞足蹈”是动词,所以不可以做状语,放在动词“想笑”前边表示状态,以修饰谓语动“想笑”。但是却在后面加上了一个助词“的”,就使得“手舞足蹈”变成了定语,所以“手舞足蹈的”应该放在主语“郝运莱”的前面(因为该半句中无宾语。),而不应该被放在谓语“想笑”的前面状语的位置。  所以,如果在不改变该半句字形的前提下,应该改为:“还在手舞足蹈的郝运莱想笑出来”。这就符合现代汉语的语法规范了!  其实也还有另外一种改法,可以不用改变语序,不过需要变更字形,也就是换词。可以把当定语和中心词(主语)之间是一般的修饰关系时,用在定语后面的助词“的”,变更为助词“地”,表示它前边的表示状态

5、的形容词词组“手舞足蹈”是状语,而状语正是可以放在谓语动词“想笑”的前边,对“想笑”进行正确地修饰。所以以此法可将该半句校订为:“郝运莱还在手舞足蹈地想笑出来”。  当然,还有最后一种改法,既不用改变语序,也不需要变更字形,而是通过用添加标点符的渠道来完成对病句的修改。因为“手舞”与“足蹈”同是动词词组,而参考在“老乡们沏茶倒水的,待我们很亲热。”  们可以将其跟该半句大致地进行对比,就能明显地发现可以在“的”的后边点出一个逗号来,矫正后可为:“郝运莱还在手舞足蹈的,想扑上来”。这样的句子或许稍微规范一点吧!可能是基于最后一种句法的语感吧,所以会暂时放弃,而继续向下文读

6、去。  但是我在做后面的题目时,总觉得这一道由疑惑积筑成的心坎,越往后就越垒砌得高,以至于背负着汉语言文字学、语法学的语言学学术问题的不堪重负的我,无法再能迍邅坎坷地艰难前行。对于文首所提出的对半句犹豫纠结的问题,笔者认为其答案自然也就多元化了。  所以,作为学生,还是要规范用词的好。于是解惑后,我这条博海小鱼又能在知识的海洋中前行。  XX年10月26日00时05分

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