精神文明班级申请书.docx

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1、精神文明班级申请书    各位校领导,各位老师,各位同学,大家好。今天我很荣幸有这么一个机会,来向大家介绍我们班集体。  我们,是一个作风严谨的班集体。  我们,也是一个崇尚礼仪,勤奋好学的班集体。  我们,更是一个朝气蓬勃,团结友爱,充满凝聚力的集体。  我们高一五班自建班以来,全体同学在办主任xx老师的带领下,经过一年的彼此熟悉与相互适应,已俨然成为了一个充满着希望的集体。我们班全体同学步调一致,共同努力,团结协作,为学习与生活构造了一个良好的氛围。在这种大环境的熏陶下,我们班的同学都取得了巨大的进步。但是我们并没有满足如今取得的成

2、果,而是尽可能地挖掘每个人自身的潜能,提高个人综合素质,最大程度的释放自己的能量,为高一五班更加美好的未来添砖加瓦。下面,我来为大家介绍一下,我们班这一年当中的心路历程,点点滴滴:  一、提倡良好行为规范,增强班级凝聚力  班级凝聚力是一个班级建设的核心,改善同学人际关系,增加同学归属感,是增加同学凝聚力的重要途径。建班之初,由于同学们普遍都来自不同的学校,我们显得都比较生疏,思想上都显得比较散漫,这很不利于班级的管理与建设。因此,首先建立核心,完善班级管理制度,形成有效班级管理机制。因此,我们班首先经过同学们的认真考量,选拔出了作风正

3、派,工作认真,在关键时候勇于独挡一面的班委。班委们用踏实的工作行动,无私的奉献精神,将同学们紧密地联系在了一起,形成了强而有力的领导核心。在孙老师的细心调教下,班委们到有了更大的作为,逐渐形成了班级的骨干体系。班委就像是磁石一般,在各位班委的努力下,在班级里就形成了一个“磁场”,“磁化”周围的同学,大家分工合作,班级协调发展。在孙老师和各位班委的努力下,我们班建立起了一套较为完善的班规,经过了颁布与实施,取得了不错的效果,班级建设也进入了正轨。  二、树立优良班风,营造班级学习氛围  良好的班风是班级建设的重要环节。如果说班集体是一个鲜

4、活的生命,那么班风即使这个生命的支柱——脊梁;如果说班级是一个完整的圆,那么班风就是这个圆的圆心;如果说班级是一只整装待发的部队,那么班风就是引领大家前进的旗帜。正如我班的班讯“  ”所表达的那样,作为一名当代的中学生,行为意识是十分重要的。我们应当学会做人,做一个好人是最基本的要求。孙老师经常教育我们应当学会做人,一个人可以学习不好,但不能品行不正。在老师与班委共同的努力下,我们营造出来了一个极好的班风。在这良好的班风的催化下,我们成为了一个学习氛围很浓的班集体,学生学习兴趣高,学风浓厚是构建良好班风的突出成果,同学们相互学习,合作,

5、比较,骈进。大家努力学习,积极进取,共同进步,在学习上不敢有丝毫大意。每到上课,我们总是精神饱满,积极参与课堂,与老师互动,上课效率很高。每到下课和中午午休,同学们都各个争先恐后,去办公室与老师交流,探讨学习的得与失。绝大多数同学对作业也毫不含糊,按时并高质量地完成老师所布置的作业,学习一刻也不放松。学风浓厚还表现在同学们在学习上的互补互助,学习上有优势的同学经常在下课主动帮助学习有困难的同学;班委和老师也定期用一些时间组织同学互相讲题;有的同学理科好,有的同学文科强,大家平时经常聚在一起,讨论学习,介绍自己在某一科上的学习体会与心得,

6、或向别的同学请教自己薄弱环节上的学习方法,互相之间取长补短,共同提高,同时这也增进了彼此之间的友谊,促进了班级良好的发展,使得我们班的成绩稳步提高。12

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