2011 年福建省泉州市初中毕业.doc

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2011年福建省泉州市初中毕业、升学考试生物试卷1．玉米种子结构中，将发育为幼苗枝叶的是A．子叶B．胚芽C．胚根D．胚乳2．下列缺损的种子中，即使萌发条件适宜也不能发芽的是．．A．B．C．D．3．泉州西湖花果岛又称“鸟巢”，近年重现了“花果飘香、百鸟来仪”的盛况。其原因是A．鸟类食性改变B．外来生物入侵C．生态环境改善4．“家燕筑巢”和“飞鸽传书”，从行为获得方式看分别属于A．先天性行为、后天学习行为C．先天性行为、先天性行为5．下列不属于社会行为的是．．．A．猴王称霸B．蜂群分工B．后天学习行为、先天性行为D．后天学习行为、后天学习行为D．物种进化加速C．蚂蚁通讯D．乌贼喷墨6．蝗虫发育过程中，不具有的发育阶段是．．．A．卵B．幼虫C．蛹7．无脊椎动物区别于脊椎动物的特征是A．卵生B．变温C．无附肢D．成虫D．无脊柱8．泡菜、面包制作过程中，利用的微生物分别是A．乳酸菌、酵母菌C．乳酸菌、霉菌B．醋酸杆菌、酵母菌D．醋酸杆菌、霉菌9．某小吃店餐具被检出大量如右图所示的微生物，该微生物属于用心爱心专心1A．青霉C．酵母菌B．曲霉D．细菌10．入夏后肉汤易变质，最合理的保鲜方法是A．煮沸、开盖冷藏C．不煮沸、开盖冷藏B．煮沸、加盖冷藏D．不煮沸、加盖冷藏 11．五月间欧洲爆发了由肠出血性大肠杆菌（EHEC）引起的“毒黄瓜”事件，媒体对此争相报道。以下摘自报道的语句中，不符合生物学知识的是．．．A．数百人食用“毒黄瓜”后感染病毒B．对这一疾病目前暂无特效疗法．．．．D．为防感染不要生吃黄瓜等蔬菜．．12．台湾塑化剂事件再次敲响食品安全警钟。塑化剂可乳化液体食品中的不溶微粒，增加观感和口感，但对人体有严重危害。下列台产食品中，最应谨慎食用的是A．水果、蔬菜B．果汁、饮料C．果脯、茶叶D．凤梨酥、贡糖C．“EHEC”是大肠杆菌的一个变种．．13．下列植物器官中，桫椤植株不具有的是．．．A．根B．茎C．叶D．花14．洛阳江红树林曾遭严重人为破坏，为恢复其原状，应采取的正确做法是A．补种并保护红树林C．大面积围海造田B．张网捕猎各种鸟类D．大量排入生活用水15．“学生饮用奶”富含维生素D，有助于人体吸收A．铁B．钙C．碘D．锌16．小龙为自己设计一份午餐：米饭、牛排、煎蛋、鱼汤。该食谱缺少的营养成分是A．维生素B．糖类C．脂肪D．蛋白质17．经常食用胡萝卜或适量动物肝脏，有助于预防A．坏血病B．脚气病C．夜盲症D．大脖子病18．右图所示消化系统局部结构中，内表面积最大的器官是A．①C．③ 19．上题图中，①分泌的消化液是A．胃液C．胆汁B．胰液D．肠液B．②D．④20．进入青春期后，促使男孩长出胡须的激素是用心爱心专心2A．雌性激素B．雄性激素C．甲状腺激素D．生长激素21．十月怀胎期间，母亲孕育胎儿的场所是A．卵巢B．输卵管C．脐带D．子宫22．双眼皮（A）对单眼皮（a）为显性。若父母双眼皮，女儿单眼皮，则父母基因型分别是A．AA、AAB．Aa、AaC．AA、AaD．aa、aa23．晋江沿海常现海豚踪迹，引起同学们对其“身世”的兴趣。下列动物与海豚亲缘关系最近的是A．鲨鱼B．娃娃鱼C．鳄鱼D．鲸鱼24．仙人掌原产沙漠，进化过程中叶子演化成“刺”，以保证体内储有足够的A．氧气B．无机盐C．二氧化碳D．水25．我们常说的“绿色开花植物”指的是A．被子植物B．裸子植物C．蕨类植物D．藻类植物26．果农常用人工授粉的方法提高结果率。授粉时，应将花粉涂抹在A．柱头B．花瓣C．花药D．花丝27．泉州森林公园是天然“氧吧”，到此“吸氧”的最佳时间是A．凌晨B．上午C．黄昏D．深夜28．惠安“聚龙小镇”生态优越、宜居宜游。构成当地生态系统的是小镇中所有的A．花草树木、飞禽走兽C．生物和无机环境B．亭台楼阁、舞榭场馆D．游客和当地居民 29．右图是肾单位模式图，其中②内形成的液体是A．血液C．原尿30．上题图中，重吸收作用发生的部位是A．①C．③B．②D．④B．血浆D．尿液31．下列婚育方式中，违反婚姻法和优生原理的是A．同龄结婚B．同姓结婚C．近邻结婚D．近亲结婚32．生物课上王老师指着自己受伤的左臂，幽默地说是伤了“支点”。她所说的“支点”是A．骨B．肌肉C．关节D．神经33．下列各项中，属于青春期健康生活习惯的是用心爱心专心3A．节食保持苗条C．肆意宣泄情绪B．彻夜网游聊天D．生活张弛有度34．下列关于草原某食物链的写法，正确的是A．鼠→蛇→鹰C．鼠←蛇←鹰B．草→鼠→蛇→鹰D．草←鼠←蛇←鹰35．思想家老子说：“天下万物生于有，有生于无”。这句话最切合A．生命起源和生物进化C．形态结构与生理功能B．生存环境和运动方式D．营养类型与生活习性二、非选择题（本大题共6小题，共50分。请用黑色签字笔把答案填在答题卡指定区域内，否则无效。在“[]”内填序号或字母，在“”上填文字。）36．请分析回答细胞临时装片制作、观察等相关问题：分）（8⑴制作人口腔上皮细胞临时装片过程中，应先在载玻片中央滴一滴染剂是。；染色时所用的 ⑵若显微镜的目镜为5×，物镜为40×，则观察到的物像放大倍。若视野内有污点，移动临时装片和转上。（填“甲”或“乙”）甲乙动目镜后，污点均不动，说明污点在⑶人口腔上皮细胞结构与右图中的相同，判断依据是。⑷无论甲细胞还是乙细胞，遗传信息库都是②要成分是和蛋白质。，该结构中存在染色体，染色体的主37．由于抗生素的滥用，肺结核病有卷土重来的趋势。肺结核病是由结核杆菌引起的，主要通过飞沫和尘埃传播。年龄越小，对肺结核病的抵抗力越弱。请分析回答：分）（8⑴抗生素已被列为处方药，以规范人们⑵肺结核病是传染病，具有传染性和⑶从传染病的起因看，结核杆菌属于⑷请写出切断肺结核病传播途径的措施：⑸按时接种卡介苗，是保护用药的行为，避免滥用药物产生危害。性的特点。；而患者属于，应及时隔离治疗。（至少写出一条）。人群的有效措施。其原理是：注入体内的疫苗，会作为性免疫。刺激机体产生相应抗体，机体由此获得38．下列两图中，甲图是人体心脏剖面图，乙图是人体某组织处局部血管示意图，请据图分析回用心爱心专心4答以下问题：分）（9甲⑴甲图中表示右心室的是[防止血液。]，它与同侧的心房之间具有乙瓣，该瓣膜的作用是⑵乙图中表示毛细血管的是[]，这种血管管壁最薄、管腔最小，只能允许血细胞中的单行通过，管内血流速度最慢。这些特点有利于血液与组织细胞充分进行。⑶若乙图中血管⑤与甲图的血管③相连，则血管⑦内流过血管④流回 C，完成血液循环中的血。血管⑦内的血液将通循环。39．张大爷患有糖尿病。请运用所学知识，分析回答以下糖尿病病因、治疗等问题：分）（8⑴胰岛位于上，它分泌的胰岛素直血管，随血液接进入细胞周围的运到全身，发挥调节作用。这种调节属于调节。⑵胰岛素能降低血糖浓度，使之稳定在0.1%左右。由此可知，右图中表示张大爷餐后血糖浓度变化的曲线是[]。针对张大爷的病情，医生建议他注射胰岛素治疗。胰岛素不能口服的原因是：它是一种蛋白质，进入消化道后会在内被初步消化，从而失去疗效。⑶平时张大爷的手偶然碰到刺会立即缩回，而注射时虽感疼痛手却不缩回。从神经调节方式看，前者属于位在皮层。反射，后者属于反射。注射时感到疼痛，痛觉形成的部40．学习植物生理作用的知识后，某兴趣小组设计如下实验进行验证，请分析回答：分）（9用心爱心专心5①取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜后，将植株枝条上长势、大小相同的三个叶片分别置于A、B、C三个透明塑料软瓶内，密封瓶口，设为甲装置，其他处理见图；②将甲装置移到光下6小时；③分别将A、B、C瓶的导管伸入澄清石灰水中，打开阀门，轻挤塑料瓶，观察石灰水的变化；④取下三瓶内的叶片，分别用乙装置脱色；⑤取出叶片，漂洗后滴加碘液。甲⑴观察甲装置可知：A与B构成的对照实验，变量是是乙；B与C构成的对照实验，变量个变量。。A与C不能构成对照实验，因为两者之间存在着⑵步骤③中，从A瓶挤出的气体会使澄清石灰水变浑浊，原因是：该瓶气体中含有较多的二 氧化碳，这是叶片进行作用产生的；从B瓶、C瓶挤出的气体不使澄清石灰水变浑浊，原因是：C瓶空气中的二氧化碳被氢氧化钠所吸收，而B瓶空气中的二氧化碳则是被叶片进行的作用所消耗。，小烧杯中的液体将变成色。⑶步骤④用乙装置脱色时，大烧杯内装的液体是⑷步骤⑤滴加碘液后，变蓝的是取自的条件是瓶的叶片。实验证明：绿叶制造淀粉不可缺少，所需的原料有二氧化碳。41．右图示生态系统各成分间的相互关系，A、B、C代表生态系统的生物部分，请分析回答：分）（8⑴若A、B、C包括地球上所有的生物，则该图所示的生态系统称为⑵图中A是。者，B是者，它们之。间通过捕食关系形成食物链和⑶C是和态系统的物质者，主要包括营腐生生活的。从图中分析可知，C对生起着重要的作用。用心爱心专心6 2011年福建省泉州市初中毕业、升学考试生物试题参考答案及评分标准一、选择题（21～选择题（共50分，1～20小题每小题1分，21～35小题每小题2分）题号答案题号答案题号答案题号答案1B11A21D31D2A12B22B32C3C13D23D33D4A14A24D34B5D15B25A35A6C16A26A7D17C27C8A18B28C9D19C29C10B20B30D（二、非选择题：每空1分，共50分）非选择题：36、（1）生理盐水，碘液（2）200，物镜（3）甲，甲图没有细胞壁（或液泡，或叶绿体）（4）细胞核，DNA37、（1）合理（或安全）（2）流行（3）病原体，传染源（4）对环境消毒（或消灭媒介生物等）（5）易感，抗原，特异38、（1）[B]，房室，倒流（2）[6]，红细胞，物质交换（3）动脉，左心房，肺39、（1）胰腺，毛细，激素（2）[B]，胃（3）简单（或非条件），复杂（或条件），大脑40、（1）光，二氧化碳，两（2）呼吸，光合（3）清水，绿（4）B，光41、（1）生物圈（2）生产者，消费者，食物网（3）分解，细菌，真菌，循环用心爱心专心7