2012年北京市房山区生物一模试题.doc

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1、房山区生物一模试题2012.4一、选择题1．关于蓝藻与黑藻共性的叙述，正确的是A．均有双层膜包被的细胞核B．均以DNA为主要的遗传物质C．在线粒体内膜上都发生电子传递过程D．在生态系统中都属于生产者2.下列有关微生物发酵的叙述，不正确的是A.用于酿酒的酵母菌是真核生物B.利用毛霉制作腐乳需有氧条件C.制泡菜的乳酸菌可产生乳酸和CO2D.酿醋的醋酸杆菌属于异养需氧型3．研究不同的光强、温度对植物光合作用和呼吸作用的影响，实验结果如图1所示。下列有关分析正确的是A.光强小于1时，温度是光合作用的主要限制因素B.光强大于7时，35。C条件下有氧呼吸酶的活性最低C.光强大于7时，25。C条件下植物

2、合成有机物的速率最大D.光强小于7时，15。C条件下植物产生氧气的速率最大4.培养杂交瘤细胞能获得单克隆抗体，相关叙述错误的是A.相同或不同细胞的融合体现了细胞膜的流动性B．抗体分泌到细胞外体现了细胞膜的选择透过性C．融合后不同种类的杂交瘤细胞产生的抗体不同D．抗体在患者体内与抗原特异性结合的过程属于体液免疫5．在某岛屿上相互隔绝的甲、乙两个水潭中，都生活着小型淡水鱼——虹鳉。研究发现，甲中的虹鳉（天敌是狗鱼，以大而成熟的虹鳉为食）比乙中的虹鳉（天敌是花鳉，以幼小的虹鳉为食）常常早熟，即在体重较低时就能繁殖后代。下列观点正确的是A．影响虹鳉种群密度的主要因素是迁入率和迁出率B．狗鱼、虹鳉、

3、花鳉之间存在着捕食或竞争关系C．乙中的花鳉转移到甲中与虹鳉和狗鱼共同培养一定提高营养级间能量的传递效率D．甲中早熟型个体有更多的机会繁殖后代导致种群中早熟基因频率逐渐增加29．（14分）为了探究神经系统对胰岛素分泌的影响以及胰岛素含量与血糖变化的相互关系，选取健康体征相同、对饲喂信号（铃声）反应一致的空腹实验狗，分组编号后，按下表中方法进行实验。甲、乙两图表示不同实验条件下的胰岛素和血糖含量随时间变化曲线，请分析回答：编号实验措施实验结果胰岛素含量变化曲线（10-5mg/dL）血糖含量变化曲线（mg/dL）①注射生理盐水aⅠ②注射葡萄糖溶液③注射胰岛素溶液④给予饲喂信号后饲喂食物⑤给予饲喂

4、信号不饲喂食物（假饲）eⅤ（1）②组实验处理，引起的胰岛素含量变化曲线是________（填图中标号）。③组实验处理，引起的血糖含量变化曲线是________（填图中标号）。④组实验处理，引起的胰岛素和血糖含量变化曲线分别是________（填图中标号）。（2）⑤组实验结果说明了血糖平衡的调节方式为________，实验狗接受假饲刺激形成感觉的部位在_______。Ⅴ曲线回升，血糖来源于________。（3）上述实验可以得出胰岛素的作用是________。30．（18分）啮齿类动物如小鼠、家兔繁殖力较强，具有多对易于区分的相对性状，常被用作遗传研究的模式动物。（1）一对纯合的灰色雄兔与白

5、色雌兔杂交，F1均为灰色，F1个体自由交配，F2出现的性状分离比为灰色：黑色：白色兔为9：3：4，说明家兔体色最可能由对基因控制，F2白兔中的纯合体所占的比例是____。（2）已知小鼠的黑毛和黄毛是一对相对性状，且黑毛由隐性基因（d）控制，但不知该基因位于常染色体上，还是位于X染色体上（不考虑同源区段）。通过调查统计种群中具有该隐性性状小鼠的可以初步推测该基因的位置。现有纯合黑毛雌鼠、黑毛雄鼠、黄毛雌鼠、黄毛雄鼠，若进一步研究可以进行杂交实验，选择的亲本进行杂交，如果后代表现为，说明该基因位于X染色体上，不是位于常染色体上。（3）研究证明黄毛和黑毛性状由常染色体上的一对等位基因（D、d）基

6、因控制，并且其中一个基因纯合时能使胚胎致死。黄毛小鼠多次交配后得到子代存活小鼠中，黑毛鼠与黄毛鼠总是表现出1:2的比例，说明致死基因是控制毛的基因，子代黄毛鼠的基因型是。（4）现有基因型为DD的小鼠早期胚胎，希望利用这一材料培育敲除D基因的小鼠，如果用转基因技术使d基因取代基因D，操作过程中通常采用方法将外源基因导入受体细胞。含d基因的DNA片段如下图所示，所利用的某种限制性核酸内切酶的识别序列和切点是GGTAC↓C，请在方框内画出被此限制性核酸内切酶切割后所形成的含d基因的片段。31．（18分）苦马豆素（SW）最早是从植物灰苦马豆中分离获得，SW是否具有抑制肿瘤细胞生长的作用？许多学者做

7、了大量研究，请根据以下实验研究流程及研究结构回答问题。取小鼠肝癌Hepal—6细胞↓制成单细胞悬液，接种于多孔板，加入等量培养液，每组设5个平行孔↓于37℃、5%CO2培养箱中分别培养24h后静置去除上清液↓加入等量不同浓度SW溶液，于37℃、5%CO2培养箱中分别培养↓分别在24h、48h、72h时吸取培养液，观察结果，得到不同浓度SW对细胞存活率影响曲线（图1）↓将培养48h的培养液离心，细胞染色，在荧光显微镜下观察