苏教版五年级下学期语文精选同步期末试卷.docx

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1、苏教版五年级下学期语文精选同步期末试卷时间：90分钟满分：100分班级___________姓名_____________成绩_________一、基础练习(40分)1.下列划线的字的读音全对的一组是（）A.耗（hào）尽证（zèng）实御（yù）寒B.欢畅（chàng）例（liè）如惠（huì）山C.拱（gǒng）形宏（hóng）伟抛（pāo）给2.将每组中的错误读音圈出来，并把正确的读音写在横线上。A．保姆（mǔ）脊梁（jí）______B．抖擞（shǒu）迟延（yán）______C．噩耗（è）谎话（hǎng）______D．咀嚼（jiáo

2、）勾勒（1è）______3.根据文章的写法特点，正确选择（双选）。①《草原》写法特点：______②《白杨》写法特点：______A．情景交融B．借物抒怀C．托物言志D．寓情于景4.下列画线成语运用不恰当的一组是（）A.这般的山，这般的水，这般的风景同时挤进眼眶里，令人应接不暇。B.他个性怯弱，明明是对的事情，只要有人质疑，就无法理直气壮地坚持下去。C.在医护人员的抢救下，奶奶的病情终于转悲为喜了。D.今天爸爸不在家，我可以随心所欲地做自己的事情。5.按要求完成句子①母亲不识字。母亲是我的启蒙老师。（用关联词语连成一句话。）②她哭得伤心极了，

3、流了很多眼泪。（改成夸张句）③奇妙的克隆技术正向人类展示它诱人的前景。（缩句）④那份纯洁无私的爱我怎么会忘记呢？（换个说法）⑤少先队员不该向困难低头。（改成反问句）6.下列说法正确的是（）A．相声是一种雅俗共赏的神态表演艺术。B．“程门立雪”这个成语后来多用来称赞谦虚好学的人。C．《舟过安仁》的作者是宋代诗人杨万里，展示了诗人乘舟过安仁时所见的情景。D．剧本这种文学，主要是通过人物外貌或唱词来推进情节，刻画人物。A.相声是一种雅俗共赏的神态表演艺术。B.“程门立雪”这个成语后来多用来称赞谦虚好学的人。C.《舟过安仁》的作者是宋代诗人杨万里，展示了

4、诗人乘舟过安仁时所见的情景。D.剧本这种文学，主要是通过人物外貌或唱词来推进情节，刻画人物。7.改正下面的句子。1/31.（1）金双洞的奇特景，真得我欣和。2.（2）“六一”那天，我踏着松的步伐，的心情来到了学校参加祝活。3.（3）老和我在操上做老捉小。4.（4）王雨明确了学目的和学。8.我会填。①小娃撑小艇，______。②不解藏踪迹，______。③______，坐莓苔草映身。④______，怕得惊不人。9.判断修辞方法有的一是（）A.那是一熟悉的，那是一陌生的，那是一天使的，那是一慈祥的⋯⋯（排比）B.街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。

5、（夸）C.羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像无的毯上了白色的大花。（比）D.明天晚上，你能来参加我的生日派？（反）10.用自己的下面句子的意思。草横野六七里，笛弄晚三四声。11.《草船借箭》一文是根据我国著名篇史小《______》的相关内容改的。《景阳》出自《______》。二、阅读理解(30分)12.下文，回答再了，人！再了，的土地！列呀，慢一点儿开，我再看一眼朝的人，让我在曾洒血的土地上再停留片刻。再了，人！我的心永跟你在一起。1.（1）段文字自文______，“人”是指______；“我”是指______。“的土地”在文中具体

6、指______。2.（2）从框中的中，我可以体会到______。3.（3）从“我的心永跟你在一起。”句体会到______。13.根据文《春光染我双脚》，在括号里填上合适的语。______的山岩______的家园______的河水______的煎熬______的______的果园14.古《出塞》，文学常填空王昌(698—756），字______，河晋阳（今山西太原）人。______著名塞人，后人誉______。三、写作(30分)15.作。目一：耶！我自己了算。目二：要求：①任一写作；②要扣文，力求做到主突出，内2/3容具体，有自己的体验和感情。③语

7、句要通顺，书写工整，并能正确使用标点符号。3/3