苏教版二年级综合突破下学期语文期末试卷.docx

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1、苏教版二年级综合突破下学期语文期末试卷时间：60分钟满分：100分班级___________姓名_____________成绩_________一、积累与运用(40分)1.我会读拼音，写词语xiàngdǎomǎnyìààzěnyàngqungo________________________íújiānnánchuíliǔbōwénmnz________________________2.我会读拼音，写词语tǎoyàngēbofēnfānɡhuīhuánɡpòsuì______________________________nǎojīnqīfùhuànɡdànɡwēi

2、xiàojiāoào______________________________bǎozàngdīnɡziyīnfúyīngxióngqígān______________________________3.看拼音写汉字。wèihèyíhuòzōngjì______劳仙__________________wǔchényāngyànwùbì文______大____________歌____________暑4.把四字词语补充完整一望______筋______力____________开______笑______如洗赏______悦______九______二_____

3、_5.多音字组词藏cáng______长cháng______教jiāo______种zhǒng______zàng______zhǎng______jiào______zhòng______6.下列属于描写春天的诗句的是（）A.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红B.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟C.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天D.微微风簇浪，散作满河星二、组词练习(40分)7.我会写出部首相同的生字。氵河泡____________忄________________________心________________________1/3扌________________

4、________讠________________________木________________________钅________________________亻________________________门{#blank#}31{#/blank#}{#blank#}32{#/blank#}{#blank#}33{#/blank#}{#blank#}34{#/blank#}8.阅读下文，回答问题雷锋叔叔，你在哪里（节选）乘着温暖的春风，我们四处寻觅。啊，终于找到了——哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。1.（1）给下面的词语找个意思相近的好朋友。温暖——

5、______四处——______寻觅——______2.（2）“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。”这句话的意思是（）A.雷锋叔叔时时刻刻都想着别人，他把爱心撒遍了祖国各地。B.在需要人们奉献爱心的地方，到处都有像雷锋叔叔那样的人。3.（3）雷锋叔叔虽然已经离开我们很久了，但是我们还能看到：公共汽车上有人主动给老人______；有人给孤儿院的孩子送去______。9.内容巧积累。1.（1）科学的未来，只能属于______的年轻一代。2.（2）背一背，连一连。3.（3）到了______，葡萄一大串一大串地挂在______底下，有______的、白的、紫的、暗红的

6、、淡绿的，______美丽极了。（《葡萄沟》）4.（4）《丑小鸭》的作者是丹麦的著名童话作家______，我还读过他写的童话：《打火匣》、《______》和《______》等。10.阅读短文，回答问题小猴打算为自己做一套新衣。他向大象伯伯请教：“我做一套衣服要用多少布料？”大象伯伯说：“我看最少也得17米。”小猴有点不相信，又向松鼠叔叔请教。松鼠叔叔说：“我看17厘米就够了。”究竟谁说得对呢？小猴为难了，决定向山羊阿姨请教。山羊用米尺在小猴身上量了量说：“不是17米，也不是17厘米，而是17分米。”小猴买了17分米布，请山羊阿姨帮他做。新衣做好了。小猴穿上新衣来到湖边

7、一照，啊！真合适。2/31.（1）短文共______段，第二段共______句话。2.（2）小猴做新衣，先请教______，再请教______，最后请教______。3.（3）小猴能穿上合适的新衣是听了______A.松鼠的话。B.山羊的话。C.大象的话。11.我会词语接龙。例：凝神→神奇→奇特→特色→色彩批评→______→______→______→______铺路→______→______→______→______精美→______→______→______→______缺点→______→______→______→______三、提升