苏教版二年级积累强化训练下学期语文期末试卷.docx

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1、苏教版二年级积累强化训练下学期语文期末试卷时间：60分钟满分：100分班级___________姓名_____________成绩_________一、积累与运用(40分)1.阅读短文，回答问题。春天春天是个魔术师，谁比她更神奇，谁比她更美丽？她用魔杖拍拍天空的脸庞，天空顿时露出了笑颜，明媚的阳光给云朵镶上金边，她用魔杖碰碰大山的肩膀，群山马上睁开惺松的睡眼，脱去灰色的冬装，换上鲜艳的衣裳，她用魔杖点点大地的胸膛，花儿草儿赶紧钻出被子，仰着一张张可爱的笑脸，她用魔杖敲敲河流的琴弦，河流立刻发出优美的潺潺，情不自禁唱出心中的喜悦，春来了！春来了！春天是最神奇、最美丽的魔术师！

2、1.（1）根据短文内容填空。______的笑脸______的衣裳______的阳光______的睡眠______的冬装______的魔术师2.（2）第二自然段一共有几句话？她的魔杖都碰到了什么？3.（3）用下面的词语各写一句话。①情不自禁——______②明媚——______4.（4）下面对文章理解正确的一项是（）A.春天来了，冰雪融化，河流开始唱起了快乐的歌。B.大山每天都睡懒觉，要有人才会起床。C.这是些魔术师的文章。2.看拼音，写词语gōngyuáncǎisèpíngguǒlùdēnglèizhūjuéxīn_____________________________

3、_______3.读句子，给加下划线的字选择正确的读音1.（1）弟弟长（chángzhǎng着）一副乖（guāichéng）巧的模（múmó）样。2.（2）法布尔的手中（zhōngzhòng）间中（zhōngzhòng）毒了。3.（3）他在好（hǎohào）好观察动物，因为他对动物有着强烈的好（hàohǎo）奇心。4.句子练习。1.（1）读一读，把下列比喻句补充完整。①早晨，东方升起一轮如______般红红的太阳。②______好像______。2.（2）下列问句不用回答的一项是（）A.羊已经丢了，还修羊圈干什么？B.爸爸，什么是千人糕？C.大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢

4、？5.按要求填空1/3“题”是______结构，部首是______，与它读音相同的字有______。我可以用______查字法查到它的读音是______6.填字游戏。绿树成____________碧辉煌______花盛开______流不息守______待兔好学不______二、组词练习(40分)7.阅读下文，回答问题小红伞有一天，小白兔挎着一只篮子，带着一把小红伞出门去采蘑菇。她来到果园里，看见小刺猬怎么也摘不到树上的果子，小白兔就用自己的小红伞帮小刺猬把果子钩下来，小刺猬连声道谢。小白兔走到一片蘑菇地里，那儿的蘑菇鲜嫩诱人，她刚想去采，忽然看见一只大灰狼正朝这边走来。逃是

5、来不及了，怎么办呢？小白兔连忙撑开小红伞，成了一个可爱的“小蘑菇”。大灰狼没看见小白兔，就走过去了。小白兔舒了一口气，心想，总算躲过了危险。她高兴地采起了蘑菇。这时天下起了小雨，小白兔打开小红伞，高高兴兴地回家了。1.（1）这篇短文共有______个自然段。第3自然段共有______句话。2.（2）小红伞的用处可大啦：小白兔用小红伞帮小刺猬______，变成“小蘑菇”躲避______，下雨了用小红伞______。3.（3）读了短文，我想夸夸小白兔。（把你想说的话写在横线上）8.读句子，选择合适的词填在括号里。困惑不解半信半疑善始善终郑重其事①我们做任何事情都要______

6、。②刚才妹妹还好好的，现在却大哭起来，真是让人______③他______地说：“我明天就要转学了”。④爸爸说暑假要带我到北京玩，我______地说：“是真的吗？”9.把诗句补充完整。1.（1）______，拂堤杨柳醉春烟。2.（2）______，二月春风似剪刀。3.（3）野火烧不尽，______。4.（4）接天莲叶无穷碧，______。5.（5）______，一行白鹭上青天10.阅读短文，回答问题小猴打算为自己做一套新衣。他向大象伯伯请教：“我做一套衣服要用多少布料？”大象伯伯说：“我看最少也得17米。”小猴有点不相信，又向松鼠叔叔请教。松鼠叔叔说：“我看17厘米就够了。

7、”究竟谁说得对呢？小猴为难了，决定向山羊阿姨请教。山羊用米尺在小猴身上量了量说：“不是17米，也不是17厘米，而是17分米。”小猴买了17分米布，请山羊阿姨帮他做。新衣做好了。小猴穿上新衣来到湖边一照，啊！真合适。1.（1）短文共______段，第二段共______句话。2.（2）小猴做新衣，先请教______，再请教______，最后请教______。2/33.（3）小猴能穿上合适的新衣是听了______A.松鼠的。B.山羊的。C.大象的。11.填空。惊奇奇妙奇怪1.（1）法布______地草里有一只娘。2.（2