部编人教版小学语文三年级上册《7 听听，秋的声音》【名师授课教案】.doc

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1、部编人教版小学语文三年级上册《7听听，秋的声音》【名师授课教案】学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读这首诗，培养学生的语感及朗读能力。2、一边读一边展开想象，从秋天的声音中体会秋天的美好。3、仿照诗歌的形式读写诗文，培养学生的仿写能力。学习重点、难点：1、从秋天的音响中，想象秋天景象的美好。2、有感情地朗读诗歌，体会诗中浓浓的秋情。学习准备：多媒体课件学习课时：一课时学习活动流程：一、导入：4秋天不仅有丰收的景象、缤纷的色彩，还有奇妙的声音，今天我们就随作者一起走进秋，走进这辽阔的音乐厅，用心地去听听秋的声音。（板书课题）（二）导学：活动一：听秋声。活动任务：讨论交

2、流“你听到什么声音，这些声音让你想到什么？”活动流程：1、明确任务：出示活动一的要求，请一组学生读一读。2、自主学习：自读课文，要求读准字音，读通句子。思考问题。3、小组讨论：在小组长的组织下有序讨论交流，并形成小组统一意见。4、展示分享：请一个小组前台展示交流，并组织其他小组分享。5、梳理提升。活动二：找秋声。活动任务：交流“诗中记下了秋天的哪些声音？”活动流程：1、明确任务：出示活动二的要求，请一组学生读一读。42、自主学习：小组读课文，找找诗中记下了秋天的哪些声音？用—画出来。3、小组讨论：在小组长的组织下有序讨论交流，并形成小组统一意见。4、展示分享：请一个小

3、组前台展示交流，并组织其他小组分享。5、梳理提升。落叶、蟋蟀、大雁、秋风活动三：悟秋声活动任务：探究“这些美妙的声音到底蔵在哪儿呢？”活动流程：1、明确任务：出示活动三的要求，请一组学生读一读。2、自主学习：自读课文，思考并找一找这些美妙的声音到底蔵在哪儿？3、小组讨论：在小组长的组织下有序讨论交流，并形成小组统一意见。4、展示分享：请一个小组前台展示交流，并组织其他小组分享。45、梳理提升。三、拓展1、生活中你还喜欢哪些秋的声音？小组内说一说，演一演。2、拿起你的笔，当一回小诗人吧，仿照上面的诗句写一写。四、全课小结。板书设计：听听，秋的声音黄叶话音音蟋蟀歌韵乐大雁

4、叮咛美妙厅秋风歌吟……4