部编人教版小学三年级语文上册《8 去年的树》名师授课教案.doc

部编人教版小学三年级语文上册《8 去年的树》名师授课教案.doc

ID:61805547

大小:13.50 KB

页数:3页

时间:2021-03-21

部编人教版小学三年级语文上册《8 去年的树》名师授课教案.doc_第1页
部编人教版小学三年级语文上册《8 去年的树》名师授课教案.doc_第2页
部编人教版小学三年级语文上册《8 去年的树》名师授课教案.doc_第3页
资源描述:

《部编人教版小学三年级语文上册《8 去年的树》名师授课教案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、部编人教版小学语文三年级上册《8去年的树》【名师授课教案】教学目标:1分角色朗读鸟儿、大树、树根、大门、小女孩的3次对话,体会鸟儿的心情变化。2、联系上下文展开想像,说出鸟儿看着灯火时的内心想法。3、接着提示,试着用自己的话讲故事。教学过程:一、回顾前情,再现朋友间的情谊。1、回顾前情。课件出示第一组对话。2、春天又来了。原野上、森林里的雪都融化了。鸟儿又回到这里,找她的好朋友树来了。你能体会此时鸟儿的心情吗?满心欢喜的鸟儿看到了怎样的场景?(可是,发生了什么事情呢?树,不见了,只剩下树根留在那里

2、。)如果你是鸟儿,看到此情此景,你会有什么反应?怎么想的?二、朗读另外3次对话,体会鸟儿的心情变化。31、鸟儿找了又找,问了又问,她都问了些谁?把他们之间的对话找出来。2、朗读对话,试着走进鸟儿的内心世界,把感受到的鸟儿的心情概括成词语,添加在提示语中,同桌练读。3、只留对话,师生合作再次朗读。4、想象自己就是鸟儿,就是树根,就是大门,就是小女孩,自由组合,练读。感受鸟儿与树的深厚情谊。三、品味结尾,展开想象说话写话。1、指名读结尾,聚焦“看”字。出示课件出示一下文字:鸟儿睁大眼睛,盯着灯火看了一

3、会儿。通过这个“看”字,你能体会到鸟儿心里的想法吗?继续出示:接着,她就唱起去年唱过的歌给灯火听。唱完了歌,鸟儿又对着灯火看了一会儿,就飞走了。2、小练笔。3让我们走进鸟儿的内心世界,想象一下它在想什么,并写下来。四、回顾全文。五、结合板书,试着用自己的话讲故事。六、布置作业,把这个故事讲给家人听,和他们交流你的感受。3

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。