部编版小学语文三年级上册《7 听听,秋的声音》【名师授课教案】.doc

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1、部编人教版小学语文三年级上册《7听听,秋的声音》【名师授课教案】教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读这首诗。2.一边读一边展开想象,从秋天的声音中体会秋天的美好。3.仿照诗歌的形式,续写诗文。教学重点:有感情地朗读课文,体会诗中浓浓的秋情,想象秋天景象的美好。教学难点:仿照诗歌的形式,续写诗文。一、导入新课1、春天有五彩斑斓的鲜花,夏天到处是异常茂盛的绿树,冬天遍地纷纷扬扬的雪花,那么秋天呢?在你的眼里,秋天是什么样子的?((预设:1:秋天硕果累累;2:秋天瓜果飘香;3:秋天天高云淡;4:秋天庄稼大丰收,农民伯伯可高兴了。)(天气凉了,树叶变黄了,

2、从树上纷纷落下来,地里的庄稼都成熟了,苹果红了,石榴裂开了嘴,大雁南飞,小动物忙着准备过冬的粮食)82、同学们,秋天不仅有缤纷的色彩,香甜的气味,它还有好听的声音呢。让我们一起走进秋天的世界,去听听秋的声音。今天我们就来学习第7课《听听,秋的声音》,这是一首现代诗,谁来读课题?生:听听,秋的声音。师:后面的“听”要轻声;注意题目中的逗号,这个逗号提示我们要仔细去听;听听,秋的什么?生:秋的声音师:听听,谁的声音?生:秋的声音(引导学生读好重音)三、初读,听秋声下面让我们一起去读读秋的声音吧!打开语文书第46页,1.初读。要求:有感情的地朗读课文,读准

3、字音,读通句子,生字词多读几遍。并在每一小节前标上序号。2、检查生字词掌握情况。这首诗很美吧,诗人运用的词语也很美。让我们读一读吧。(课件出示词语,小老师带读。)手臂刷刷蟋蟀振动歌韵叮咛掠过歌吟辽阔大厅绽开匆匆83、通过初读课文,你听到了秋天的什么声音呢?(生说,师随机板书。)板书:黄叶刷刷蟋蟀口瞿口瞿大雁叮咛秋风歌吟(学生都会说到这四种可以用耳朵听到的声音,而不可闻但可感觉的声音在第5段)师:秋的声音只有这些吗?还藏在哪儿了?(引导读第5节)板书:在叶子、小花、汗水、谷粒……师:前四种声音是我们可以用耳朵具体听见,后面的声音是我们听不到,但可以感受

4、到的,到处都有秋的声音,这是秋天给我们带来的一种美好感觉。四、品读,说秋景。那同学们,你最喜欢那种声音呢?为什么?(预设:1、我喜欢“蛐蛐’的声音,因为蟋蟀的叫声像唱歌一样好听。2、我喜欢刷刷的落叶声,这告诉我们秋天来了。)说得好!请同学们再来轻声读或默读课文1至4节,边读边想象画面,并说说“你仿佛听到什么声音?看到什么景象?”1.读的很认真,谁先来读第一节?82.(听听,秋的声音,大树抖抖手臂,“刷刷”,是和黄叶道别的话音。)黄叶和大树在道别时,他们说了些什么话?(黄叶说:“大树妈妈,我真舍不得你。”)(大树说:黄叶你不要走,你走了我会想你的。)(

5、黄叶说:大树,你不要伤心了,我落到地上,过不了多久,就会变成肥料,到时你会长得更茁壮,我也会更茂盛。)瞧!大树听了黄叶的话乐了,大家也乐了。所以咱们读这一小节时,一方面要读出他们道别时依依不舍的感情,还要读出对黄叶的赞美之情。学生齐读第一节诗。2、在黄叶和大树告别的同时,看蟋蟀它在干什么?谁来读第二节。学生:听听,秋的声音,蟋蟀振动翅膀,“口瞿口瞿”,是和阳台告别的歌韵。你仿佛听到了蟋蟀在说什么?学生:我仿佛听见蟋蟀说:再见了,阳台,我明年春天还回来唱歌给你听。“歌韵”在这里指什么?(学生1:歌声、歌曲。)老师知道大家个个都能歌善舞,其实蟋蟀也是动物

6、界一位非常出名的歌唱家,它的叫声非常动听,好像在唱歌。“歌韵”在这里指的就是蟋蟀的歌声。看,秋天多美好,黄叶不想走,蟋蟀也不想走,8我们一起来当当可爱的小蟋蟀吧!(男女生赛读)要读出它对秋天的留恋,喜爱之情。3.这时大雁来了,它又在和谁告别呢?谁来读一读。一排排大雁追上白云,撒下一阵暖暖的叮咛。大雁对白云说了什么?——学生1:白云,再见了,我要去南方过冬。她还要“叮咛”几句什么?——学生2:天凉了,要加衣裳,别着凉。这就是“暖暖的叮咛”。白云听到大雁的话,心里会感到多么温暖呀!这时候秋风也来了,秋风掠过田野,最开心的是谁啊?(农民伯伯)谁来读一读一阵

7、阵秋风掠过田野,送来一片丰收的歌吟。秋风在歌唱什么?——它又会对农民伯伯说些什么呢?(秋风会对农民伯伯说:1.“丰收了,丰收了,快到田里收稻谷吧!”2、玉米丰收了,农民伯伯快来采收吧。3、大豆丰收了,农民伯伯快来收割吧。)这真是一片丰收的美景啊!农民伯伯们乐得嘴都合不住了,我们用朗读来表达丰收的喜悦之情吧!生分两组比赛读课文第三节。84.师:在这美丽的秋天里,落叶离开了树妈妈的怀抱,小蟋蟀唱起了离别歌,大雁飞往南方过冬去了。稻田里一片金黄,稻子压弯了腰,高粱涨红了脸……秋天的一切是多么美好啊,让我们把这美好的一切读出来吧!全班朗读。五、续写,写秋声1

8、.秋的声音在每一片叶子里、在每一朵小花上、在每一滴汗水里、在每一颗绽开的谷粒里。听听,走进秋,走进这辽阔的音

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