化学教学中学生创新思维能力培养策略.doc

《化学教学中学生创新思维能力培养策略.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

学无止境化学教学中学生创新思维能力培养策略摘要:新课标明确提出，教师在教学过程中要对学生进行素质教育，培养学生的文化素养和综合能力，让学生成为一个全面发展的人．在化学教学中，教师要激发学生的逻辑思维，培养学生的创新思维能力，从而提高教学效率．关键词:化学教学；创新思维能力在化学教学中，教师要培养学生的学习兴趣．学生只有对化学知识产生兴趣，才能积极主动地参与课堂教学活动．教师还要加强对学生的指导和训练，让学生在化学实验中挖掘自身的潜能，培养学生的动手操作能力．只有这样，才能培养学生的创新思维能力．一、在化学教学中培养学生的创新思维能力的现状尽管新课改已普遍实施，但是效果并不明显．在化学教学中，教师依旧采用传统的教学方法，并占据主体地位，忽视师生之间的交流互动，导致学生只能被动地学习化学知识．这样，阻碍了学生发挥自身的主体性，影响了学生的综合能力和创新思维能力的培养，也不利于课堂教学效率的提高．因此，要想提高课堂教学效率，教师就要了解培养学生的创新思维能力的现状，根据教学过程中存在的实际问题，制定解决方案，采用合理的方法解决教学问题．只有从根本原因入手，才能合理地改善培养学生的创新思维能力的现状．二、在化学教学中培养学生的创新思维能力从教师的角度分析，培养学生的创新思维能力，能够调动学生的学习积极性，引发学生对化学知识的探索欲望和研究精神，使学生主动配合教师完成教学任务，进而减轻教师的教学压力．而从学生的角度分析，在培养学生的创新思维能力的过程中，教师会采用合理的方法，培养学生的独立思考能力，使学生养成良好的自主学习习惯，进而在遇到问题时自主地分析问题和解决问题，提升自身的分析理解能力．因此，无论是对教师来说，还是对学生而言，培养学生的创新思维能力十分重要．三、在化学教学中培养学生的创新思维能力3 学无止境1．明确教学目标，制定教学方案．在化学教学中，教师应结合学生的身心发展特征和相关的教学内容，明确教学目标，制定科学的教学方案．只有这样，才能有针对性和合理性地培养学生的创新思维能力，并使培养过程更具有规范性．此外，明确教学目标，也能激发教师和学生的动力．只有明确教学目标，教师与学生才能朝着目标而努力．2．转变教学观念，创新教学方法．教师应按照新课标的要求，转变教学观念，创新教学方法，进而在化学教学中采用新颖独特的教学方法，吸引学生的注意力，引发学生对教学内容的关注，调动学生的学习积极性，带领学生参与课堂教学活动，从而活跃课堂氛围，提高课堂教学效率．例如，教师可以利用多媒体，创设教学情境，为学生营造一个良好的学习氛围，激发学生的思想情感，使学生主动地融入到教学过程中，从而培养学生的化学素养．3．培养学生的学习兴趣．兴趣对于学生而言，是一味促进学生学习的“良药”．在化学教学中，教师应注重培养学生的学习兴趣，让学生对化学教学内容产生好奇心和探索欲望，促使学生自主学习化学知识，从而提高学生的自主学习能力．4．加强对学生的训练和指导．在化学教学中，教师应加强对学生的训练和指导，可以将学生分成若干个小组，让学生分组合作学习化学知识，促使学生与同伴交流互动，培养学生的创新思维能力．通过小组合作获取学习结果后，学生就会意识到小组合作的重要性，进而培养自身的团队精神，提升合作能力．5．开展化学实验教学．化学是一门理论与实践相结合的课程．在化学教学中，教师不仅要将理论性的知识讲授给学生，也应积极开展化学实验教学，组织学生结合教学内容，进行实验，培养学生的动手操作能力和实践精神．这有利于学生的创新思维能力的培养．例如，在化学实验教学中，首先，教师将主要的研究题目告诉学生，让学生结合教学内容或者分组合作展开实验．其次，教师应适当引导学生，规范学生操作实验器具的行为举止，保证学生能处于一个安全环境进行实验．最后，教师让学生总结实验的过程与结果．总之，在化学教学中，教师要明确教学目标，创新教学方法，培养学生的学习兴趣，加强对学生的训练和指导，开展化学实验教学，促使学生自主学习化学知识，提高学生的自主学习能力和动手操作能力，从而培养学生的创新思维能力．3 学无止境参考文献:祁玉鑫．读议验讲写记练———初中化学教学中的七个字［J］．教育革新，2012(09)．解灵芝．如何优化初中化学教学［J］．学周刊，2015(28)．张杰国．初中化学教学中存在的问题及对策［J］．学周刊，2015(30)．3