机制专业顶层设计与内涵建设.doc

《机制专业顶层设计与内涵建设.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、学无止境机制专业顶层设计与内涵建设摘要：在调研分析河北省机械制造与自动化专业及行业现状基础上，利用现代化多媒体信息技术，以机制专业教学资源库为交流平台，实现跨界协同，创新驱动，顺应高职教育课程建设发展新趋势,探索机制专业教学资源库设计思路和建设内容，通过全面梳理优化课程体系，设计重构课程框架，制作完善课程各类素材等方式，创建河北省优质教学资源信息化网络共享平台。关键词：机制专业；教学资源库；项目建设；推广应用1引言机械制造与自动化专业由于其专业自身特点，理论性学习和实践性操作能力均要求较高。目前，各大高校因基础

2、设施仍不够完善，相应的教学资源没有搭建集成，致使专业教学水平和人才培养规格停滞不前。通过搭建开放式网络学习平台，将专业教学资源建构于现代化信息平台之上，为区域内高校和企业提供可借鉴的资源共享信息。2教学资源库顶层设计以制造业相关企业、在校师生、近五年毕业生三方为主要调研对象，从各类目标群体的实际学习需求为出发点，对机制专业教学资源库进行整体框架设计，形成具有完整体系结构且相对独立的知识点和技能点，以知识点/技能点为中心布局展开填充课程资源素材，满足不同学习者对资源目标的差异化需求[1]。2.1根据学习群体的差异

3、化需求，进行模块重组拼接式资源库建设3课程建设内容资源库课程资源分为专业基础课、专业核心课、专业拓展课、实验实训课等模块，通过联合省内多所高等职业院校共同建设，将不同院校优势课程进行优化整合，开发课程教学资源，形成优质精品资源库打造省内优质精品资源库。机制专业教学资源库建设内容主要包括：3.1学校与企业共同开发具备广度普适性的课程标准4项目推广与应用2学无止境机制专业教学资源库采用“边建边用、常建常新、共建共享、层层传导”的方式运行。在省内高职院校及制造企业中率先试用，根据用户反馈意见，对资源库内容进行及时整改

4、和补充完善，以保证资源库的设计与开发能够实现集自主学习、信息发布、网站管理等多功能于一体的建设目标。5结论高效利用信息化多媒体教学手段，通过专属学习平台将机制专业核心课程有机融合在一起，完美演绎线上线下混合式教学新态势，助力高职院校机制专业教学建设与课程改革高效快速、健康稳定发展。参考文献：[1]陈锐浩.移动互联网时代高校资源库建设思路及实践[J].深圳职业技术学院学报,2017,16(01):40-41.[2]薛以胜.高校共享型教学资源库的建设与研究[J].电脑知识与技术,2012,08(5X):112-11

5、3.[3]楼梦红.基于教学资源库的信息化教学实现路径的研究与实践[J].中国职业技术教育,2015(11):86-87.[4]易佳睿.高职专业教学资源库建设研究[J].职教论坛,2015(30):77-78.2