基于市场需求的服装设计教学探究.doc

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1、学无止境基于市场需求的服装设计教学探究1建设服装设计的实践教学环节(1)改革课程设置在进行服装设计专业的教学优化当中,改革课程的设置是非常关键的一个环节。目前,市场上所需要的服装设计人才是能够掌握基本理论基础,同时还具有扎实的专业功底。这就需要高校再进行服装设计的教学时,必须要对课程的设置有一个科学、合理的设置规划。既要保证基础课程的地位,同时要注重专业课程的重点设置。以培养出能够具备实践能力和高水平的综合素质,从而适应多变而复杂的市场环境。然而,目前高校的服装设计专业多是以绘画这一基础为教学的重点,尤其是素描、色彩和三

2、大工程等的专业性基础课程,不断占用了学生大量的课堂上时间,而且这些知识学生还没法应用于服装设计的实践,对于提升学生的服装设计水平来讲作用不大。为了解决这一问题,高校就需要根据社会的市场变化以及服装行业的需求状况,来具体的设置基础课程、专业课程以及实践课程的比例,并能够根据市场的变化灵活调整信息内容。另外,还应当融入电脑绘图以及服装CAD等课程。只有将课程进行有效地改革之后,服装设计才能够真正满足市场的需求状况,也才能够保证服装设计的教学水平。(2)突出专业教学的实践性3学无止境服装设计的专业课程,是帮助学生提升服装设计创

3、新,并能够检验学生服装设计理论知识的实践运用能力。主要的可以从以下几点入手:第一,鼓励学生进行实际操作。当学生完成设计稿图环节之后,教师还可以就带领学生进入图稿成物的操作,并进行实物的试穿等,这是帮助学生进行设计的可行性的验证环节。或者可以聘请专门鉴定人士,以帮助学生全面的认识自身的设计的不足和优势,这是提升学生服装设计的创新水平的关键途径。第二,鼓励学生将自身的设计制作与市场实际相结合。这样的环节实际上是帮助学生在实践中进行思考,锻炼他们服装设计的实践能力。第三,启发学生思维。服装设计时艺术创作的一种,不仅需要创作者扎

4、实的基本功底,还需要创作者具备良好的灵感。培养学生的创作灵感,就需要教师在教学中注意锻炼学生的思维能力,避免机械的理论知识灌输。同时还应当引导学生灵活运用知识。这也是实现服装设计可持续教学的重要方式。2结合市场需求,加强校企联系(1)使用产、学、研一体化的而教学方式学校相对于我外界的企业来讲是一个较为封闭的环境。这种封闭性必然会造成高校内部得知市场信息的滞后性。而市场这一瞬息万变的环境,如果不能及时抓住信息,也就必然无法做出正确的市场培训决策。尤其是对于服装市场这一对市场信息要求比较高的行业,更应当在教学中就让学生掌握必

5、要甄选可用知识的技能。主要的教学方案就是使用产、学、研三维一体的教学方法,这样的一种教学模式之下,能够制定出更具针对性的以及与市场紧密联系的教学方案,同时还能够锻炼学生的实践操作能力。这样一来,不仅学生的专业理论知识,同时其时间能力都得到了有效的提升,这对于帮助他们在未来的市场竞争中取得优势具有非常重要的意义。产学研三维一体的服装设计教学,实际上就是以资源共享、互帮互助、优势互补为发展的原则,以建立起高校和公司的服装品牌,形成高校与企业的全面合作。实现这种合作的具体方法如下:第一步,公司以自身在专业和品牌策划上的优势,以

6、为高校的服装设计教学提供专业的指导。与此同时,公司还应当善于发掘高校中的服装设计人才,以为公司注入新鲜血液。第二步,整合高校与公司的优势,进行服装设计上的新材料和新品牌的研发,提升高校服装设计教学的质量,也提升企业核心竞争力的需要。第三部,利用企业和高校的资源。完成市场上消费者的心理与行为的研究,以为今后的教学方案和公司营销计划的制定提供科学的资料。(2)加强国际合作开展项目教学3学无止境经济的发展的全球化趋势已经越来越明显,在这种背景之下,国际间的高校合作也成为高校发展的一个方向。相比较于西方发达国家,我国的服装设计专

7、业起步较晚,这导致我国高校内的服装设计专业缺乏很大的经验指导,在实践中很容易走弯路。而如果高校能够完成国际间的合作,并能够积极开展服装设计的对外项目教学,这不仅能够帮助国内的学生接触到更多的知识,同时还能够让他们的思想受到激励和启发。毫无疑问,这种教学方式带给学校的不仅仅是技术、经验上的指导,同时也是帮助学生突破固定思维模式的良好机遇。在当今的社会背景之下,服装设计已经占据了重要的市场地位。因此,高校必须重视服装设计专业的教学工作,同时要将理论知识与市场实践相结合,以培养出符合社会发展的高素质专业设计人才。3

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