最新语文S版五年级语文下册10-草虫的村落-每课一练.ppt

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1、第十课草虫的村落板块：每课一练学练指要课文写的是在田野里，作者追随着一只爬行的小虫，在“草虫的村落”里作了一次奇异的旅行。作者以他丰富、独特的想象力，为我们展现了一个生动的草虫世界。学习本课要感受到作者对大自然的热爱和那颗不曾泯灭的童心，学会６个生字，积累优美的词语。一、辨字组词。俏（）庞（）峭（）宠（）烤（）巷（）考（）港（）二、写出下列词语的反义词和近义词静谧（）（）娇小（）（）勤勉（）（）僻静（）（）三、按课文填空并回答问题。1.空间在我的眼前放大了，细小的草茎变成了（）。一只小虫，一只生着一副坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它一定是（

2、）吧！从这个句子，我感受到了___________________________________。2.甲虫音乐家们（）地振着翅膀。优美的音韵，像（）流了出来。从这个句子，我感受到了___________________________________。四、随着作者的目光，你在“草虫的村落”看到了些什么？请写下来。_______________________________________________________________________________________________________________________

3、_____________________________五、课文充满了作者奇异的想象和独特的感受，找出最能表现作者奇异想象的语句抄写下来。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4、_______________参考答案：一、俊俏庞大　陡峭宠物烧烤小巷　考试港口二、喧闹僻静庞大小巧懒惰勤奋热闹静谧三、1.粗大的树木，柔软的草地变成了茂密的森林游侠作者追随着小虫，才会有对草虫村落的游历。2.全不注意这些，它们全神贯注灵泉一般作者对大自然、对小生灵的赞美之情。参考答案：四、略五、略教学重点：认识8个生字。会写10个字。教学难点：懂得“尺有所短，寸有所长”的道理教具准备：图片、生字卡片第一课时一、看图揭示课题。１、课件出示柳树和枣树，学生说两种树的特点。教师板书课题。２、读课题：小柳树和小枣树之间发生了什么事呢？让我们看看课文是怎么

5、说的。初读感知。１、自由读课文，找出藏在课文中的生字，运用学过的方法记忆生字的读音和字型。同桌互相检查字音是否读准。2、说一说你找到了哪些字，已经认识了谁？说说是怎么认识的。3、哪些在在读的时候需要注意？请小老师带领多读几遍。4、出示带有生字的句子，请学生读一读。5、选择自己最喜欢的段落和句子大声朗读，注意把句子读正确，读通顺。朗读感悟。１、自由读课文，说说课文讲了小柳树和小枣树之间发生了什么事。２、你喜欢小柳树，还是喜欢小枣树，为什么？3、从哪些地方可以看出小柳树很漂亮？找出句子读一读。4、B、说说你从中懂得了什么？复习回顾“识字4”中的成语：尺

6、有所长，寸有所短、取长补短、相得益彰。5、分角色读课文，同学评议语气是否合适。扩展活动。将课文改编成课本剧。最后加各结尾，要表现出小柳树听了小枣树的话会怎样。下节课进行表演。第二课时一、巩固生字。1、开火车认读生字。2、拿出自己的生字卡片，说说你最想和谁做朋友，为什么？3、你还能给它找几个朋友吗？（组词）4、出示词语卡片：它们已经成为好朋友了，让我们为它们祝贺吧。（读课后词语）二、指导写字。1、看要求会写的生字，说说发现了什么规律。想一想怎么记住这些字。2、学生汇报自己分类记忆的识字方法，记得好记得快的奖励进入聪明屋。3、教师在田字格中师范书写，提

7、示容易错的地方。“漂”右上是“西”字的变形，变成两竖。“浅”右边是两横一撇，不要写成三横。最后写点。“弯”字是上下结构的字，下面共三笔，横折、横、竖折折钩。“怎、思”要注意写好卧钩。4、学生练习写字。5、一学生写的字。三、熟读课文。有声有色第朗读课文，读出课文的味道。（可以自由读、上台展示读、自由与同伴结合读）四、实践活动。先以小组为单位表演课文内容，各组在自荐到台上表演。（以上教案由高晓教学反思：颍老师撰写）16风娃娃一、学习目标1、认识12个生字。会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会风娃娃的好心和傻气。3、懂得“做事情光有好的愿望

8、不行，还要看是不是对别人有用”的道理。二、教学重点：学会认读12个生字，会写8个字，能流利地读课文。三、教学难点：体会风娃